TEACHER ALMU 2ºA AND 2ºB

 Good afternoon families.

A partir de hoy deben traer los libros y cuadernos que correspondan con la asignatura que les toque.

Cuando tengáis la asignatura de Art tendréis que traer los libros de Science y el cuaderno de Science.

 

Los alumnos que por el motivo que sea no tengan los libros que por favor les hagan fotocopias a la unidad 1 de Literacy y a la unidad 4 del libro de Social Science

Esta unidad de Social Science vamos a conocer diferentes accidentes geográficos, para explicar la unidad yo utilizaré muchísimas imágenes. Si queréis podéis mandarme al correo fotos que tengáis de vuestros hijos junto a diferentes paisajes y así las vamos describiendo y reconociendo en clase. Yo voy a utilizar fotos que tenga mías en el campo, en la montaña, en la playa... Mi correo es almudena.jimenez@docentemelilla.educacion.gob.es   ESTO NO ES OBLIGATORIO. Es para motivar a los niños y así pueden ver fotos de los niños del otro grupo. Esto lo haré tanto en el A como en el B. Muchas gracias.

2nd A. First Group:

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado los colores, los números y los días ed la semana de forma oral y escrita.
• He introducido el tema 1 del libro de Literacy que es sobre los materiales escolares de forma oral. Han visto el vocabulario y la estructura gramatical que vamos a trabajar en esta unidad.
• Han repasado los meses del año y han hecho una ficha sobre los meses.
  
• He introducido el tema 4 de Social Science sobre los paisajes. Los alumnos han descrito un paisaje en castellano y han ido reconociendo palabras en inglés.
• Les he dado la portada de Science; deben escribir su nombre, colorearla y pegarla en el notebook que hayaís elegido para Science.
  
• Tarea: terminar de escribir los meses del año y la portada de Science coloreada y pegada en el notebook de Science.
  

2nd B. First Group:

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado los colores, los números.
• He introducido el tema 4 de Social Science sobre los paisajes. Los alumnos han descrito un paisaje en castellano y han ido reconociendo palabras en inglés.
• Les he dado la portada de Science; deben escribir su nombre, colorearla y pegarla en el notebook que hayaís elegido para Science.
  
• Tarea: Terminar la portada de Science coloreada y pegada en el notebook de Science.

2nd A. Second Group:

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado los colores, los números, semana y meses.
• He introducido el tema 1 del libro de Literacy que es sobre los materiales escolares de forma oral.
• Han visto el vocabulario y la estructura gramatical que vamos a trabajar en esta unidad.

2nd B. Second Group:

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado los colores, los números, semanas y meses de forma oral y escrita.
• He introducido el tema 1 del libro de Literacy que es sobre los materiales escolares de forma oral. Han visto el vocabulario y la estructura gramatical que vamos a trabajar en esta unidad.
• He introducido el tema 4 de Social Science sobre los paisajes. Los alumnos han descrito un paisaje en castellano y han ido reconociendo palabras en inglés.
• Les he dado la portada de Science; deben escribir su nombre, colorearla y pegarla en el notebook que hayaís elegido para Science.
  
• Tarea:  la portada de Science coloreada y pegada en el notebook de Science.