lunes, 15 de junio de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 15 Junio 2020

Hola a todos,
No hemos podido despedir el curso con fiestas, juegos,canciones,bailes,comidas y alegrías pero lo importante es que hemos podido despedirlo con salud que en estos momentos le damos un valor especial.

Tengo por costumbre al terminar el curso de segundo enviar a los padres una circular con algunas RECOMENDACIONES PARA SEGUIR EN ESTE PERIODO ESTIVAL.
Este año tendrá que ser por el blog.

El tiempo que los papás tienen de vacaciones son vacaciones para todos,pero una vez terminado este periodo todos volvemos a la rutina.

Elegir un horario y  lugar que procuremos siempre sea el mismo;Tener todo el material preparado para no perder tiempo.Ir al servicio para no interrumpir el trabajo y la botellita de agua cerca para refrescarnos.
Lo ideal será trabajar todos los días una hora.Pueden hacer la hora seguida o dividir en dos periodos.

EL FIN DE SEMANA  DESCANSO

Los libros que yo he empleado para dar la teoría a sus hijos en el curso han sido:
                Macmillan                          Social/Natural                   Family &Friends
                Natural and Social              SCIENCE                         OXFORD
                SCIENCE.                          THINK Do!
                                                            LEARN
He empleado algún otro para ampliar pero básicamente esos han sido los empleados.Lo menciono porque al no haber tenido sus hijos este año libro de texto a la hora de trabajar ahora en verano se pueden encontrar algo perdidos

WEBS Que les ayudarán tanto en explicaciones de teorias como para actividades.
           - Inglés paso a paso con Lucie                    - Alejo el conejo que sabe Inglés
            courseats@lucie
   
           -The singing Walrus (para canciones)Es muy bueno que escuchen y practiquen canciones
para la pronunciación.

            Learn English for kids y
            You Tube kids
estas dos generales para buscar de todo.

CONTENIDOS DE LAS DISTINTAS ASIGNATURAS.

Para que sus hijos entren fuertes en tercero deben repasar.
LITERACY

VOCABULARY
- Greetings( Tienen una hoja pegada en la libreta de Literacy "DAILY ROUTINES".Deben manejar bien esas preguntas y respuestas.)
- Numbers del 1 al 100 (Deben saber escribir del 1 al 20 correctamente el resto se reafirmaran en el próximo surso)
- Alphabet.
- Colours(Red,yellow,pink,green,orange,blue,purple,brown,black & white)
- School objects ( Schoolbag,book,bookcase,door,folder,pen,pencil,rubber,ruler,window,crayons.)
- Toys (Ball,bike,car,doll,game,kite,puzzle,scooter,teddy,train)
- Jobs (Doctor,farmer,fireman,housewife,pilot,policeman,postmanpupil,teacher,zookeeper.)
- Family (mum,mother,dad,father,sister,brother grandma,grandpa,aunt,uncle,cousin.)
- Clothes (cardigancoat,dress,hat,shoes,shorts,socks tracksuit,trousers,t-shirt)
- House (bathroom,bedroom,dining room,living room,kitchen,garden,house,flat,stairs)
- Food &drinks(apple,banana,biscuit,cherries,drinks,grapes,pear,pineapple,sandwich,tomato,bread,
lunch box carrots,fish,mest,rice,yogurt,hot chocolate,juice,milk ,tea water.)
- WH QUESTIONS   (What,where ,when,who,how)
- Adjetives (Young,thin,fat,beautiful,ugly,tall.short,good,bad,nice,old,pretty,small,strong,big,...)
- PERSONAL PRONOUNS(I you,he,she,it,we,you,they.)
- POSSESSIVES (My,your,his,her.)

VERBS
TO BE        Afirmativa.                              Interrogativa.                        Negativa.
                     I am                                        Am I?                                   I am not.
                     You are                                   Are you                               You are not.
                     He/she/it is                             Is   he/she/it?                        He/she/it  is not.
                     We/you/they are                    Are  we/you/they?                 We/you/they are not.

                    RESPUESTAS CORTAS   Are you......?Afirmativa   Yes,I am.
                                                               Is he/she/it..?                     Yes, he/she/it is.
                                                               Are we/you/they...?            Yes, we/you/they are.
                                                         
                                                                                      Negativa
                                                                Are you.......?       No,I am not.
                                                                Is he/she/it..?       No,he/she/it isn`t(is not)
                                                                Are we/you/they...?   NO,we/you/they aren´t (are not)
TO HAVE
                   Afirmativa                         Interrogativa.                         Negativa.
                   I /you    have.                    Have I/you?                          I/you haven´t (have not)
                   He/she/it  has.                   Has he/she/it ?                      He/she/it/  hasn't (has not)
                   We/you/they have.            Have we/you/they ?              We/you/they haven´t(have not)

                    RESPUESTAS CORTAS                                Afirmativa                                 
                                                             Have you...? Yes,I have
                                                             Has he/she/it...Yes,he/ahe/it has.
                                                             Have we/you/they? Yes, we/you/they have.
                                                                                         
                                                                                             Negativa
                                                             Have you...?No,I haven´t (have not)
                                                             Has he/she/it...? No, he/she/it hasn´t (has not)
                                                             Have we/you/they...? No,we/you/they haven´t (have not)
Para darle al verbo TO HAVE el valor del verbo tener añadimos "GOT".Ej I have got a car.
                                                                                                                        Yo tengo un coche.
CAN  Este verbo no lleva "TO" y para todas las personas usa la misma forma.

           Afirmativa                         Interrogativa                     Negativa.
          I/you                                  Can I/yopu?                     I/you   
          He/she/it           can.           Can he/she/it?                 He/she/it        can´t  o cannot(la negativa
          We/you/they.                     Can  We/you/they?          We/you/they             tiene dos formas.)
                             RESPUESTAS CORTAS
                                                      Afirmativa
                                                     Yes,(pronombre I/youHe....) can
                                                      Negativa
                                                      No,(pronombre personal) can´t  o cannot
 RECUERDA  Después de las palabras "YES"y"NOT" tienes que escribir una coma",".

PRESENTE SIMPLE DE CUALQUIER VERBO.Tenéis en la plataforma  los verbos "work" y "like"
conjugados y entrando en la web (courseats@lucie podéis encontrar las explicaciones.)

GRAMMAR.
Trabajar oraciones sencillas y completas.
RECORDAR comenzar con CAPITAL LETTERS(mayúsculas) y terminar con PERIOD (punto)
Ejemplo: A la pregunta   What´s your name? No podemos contestar  Ana (es incompleto)
                                                                       Hay que contestar:My name is Ana.
En cursos superiores ya podréis contestar de forma mas informal pero de momento esto es lo correcto.

- This/that(is)            These/those.(are)
-  There (is)                There (are)
- Prepositions      (In,on,under,behind,infront of next to,between.)
- Adjetives (recordar en Inglés el adjetivo se escribe delante del sustantivo)
- READING COMPREHENSION (Tienen el cuadernillo de fotocopias.)

ACTIVIDADES

Entrando en internet en PINTEREST pueden encontrar muchas fotocopias para trabajar.
Tipos de actividades que pueden realizar .Una vez en Pinterest escribir en la barra de direccion.
- Sentence repair shop(Palabras para ordenar y formar oraciones)
- Scramble short o words(Letras desordenadas para formar palabras.)
- Read and sequence(Lecturas sencillas y cortas para ordenar en secuencias)
- Word search(Sopas de letras)
- I can read it and match (Unir oraciones a dibujos)
- I am a sentece builder.(Palabras para formar una oración)
- Let´s read and color(Pequeñas lecturas que dan instrucciones para colorear)
- I can read (Unir oraciones o palabras a dibujos)
RECUERDEN PONER SIEMPRE EL CURSO O  BEGINNERS(pricipiantes)
Las actividades son igual para las palabras como para las oraciones.Write(escribir),colour(colorear),
circle(rodear),match(unir)correct(corregir),number(numerar)complete(completar),order(ordenar), underline(subrayar)Find(encontrar o buscar)Sopas de letras,crucugramas,etc...

CONTENIDOS

NATURAL
-THE HUMAN BODY   The three parts.
                                         Joints
                                         Skeleton.
                                         Muscles.
                                         Internal organs
                                         Senses.
FOOD                             Food groups
                                        Healthy meal
ANIMALS                      Carnivores,herbivores,omnivores/Vertebrates,invertebrates,(saber que significan estas cinco palabras y poder poner algún ejemplo.)
                                        Groups Farm/wild/Mammals,birds/Reptiles/amphibians,fish,insects.(Saber algunas de las caracteristicas y poder identificar animales con grupo)
PLANTS                        Parts of a plant.
                                       Plants need.
                                       Life cycle of a plant.
                                       Different plants. (Tree,buches,grass.)
SOCIAL.

CALENDAR                 Days,months,seasons.
WATER                          The three forms of the water.
                                        The water cycle.
                                        Look after de environment." 3R" 
THE CITY                     Buildings and jobs.

Les deseo todo lo mejor
Agradezco infinito su colaboración y sobre todo comprensión.
No me siento que he formado como debía a sus hijos porque el segundo trimestre por el tiempo y la cantidad de niños que faltaron no se dio todo los contenidos que debiamos mas luego mi baja no ha ayudado mucho y por último la pandemia fue la gota que colmó el vaso por eso les pido refuercen en lo que puedan este verano los estudios de sus hijos.No sabemos como será el próximo curso se especulan demasiadas cosas y no se confirma nada.
Disfruten lo que puedan del verano y mucha suerte para todos
CUIDENSE.!!!


lunes, 1 de junio de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 31 Mayo 2020

Hola a todos:
Por favor es MUY IMPORTANTE que pongan mucha atención esta semana a la hora y día que mandan las tareas.
En LITERACY hay 2 "PROJECTS"
Uno es simplemente rellenar un cuestionario como si fuera un TEST FINAL.
El otro es un "PROJECT" que ustedes lo pueden realizar como quieran.Pegando fotos en una cartulina,dando forma de cuadernillo,pegando dibujos de Internet en folio,hacer una redacción...como ustedes quieran.
Esos dos proyectos tienen de fecha limite de entrega el Lunes 8.Lo aclaro y doy ese tiempo porque entiendo que hay padres que trabajan y quieren hacerlo y hasta el fin de semana no pueden hacerlo.

El RESTO de la tarea hay que entregarla a más tardar el Viernes.Si ustedes la entregan el Sábado o Domingo ya no les puntúa.No lo voy a contar como negativo porque comprendo la situación pero es que yo tengo que hacer la evaluación y lo haré con lo que ya tengo de sus hijos.Pueden preguntarse entonces los "projects" los projects son VOLUNTARIOS y aquellos que los realicen como siempre contará como positivo y si no lo entregan como siempre repito NO RESTA.

LITERACY
VOCABULARY
No sabemos por qué  no podemos añadirle la pronunciación son varias veces ya las que nos ha ocurrido y no logramos solucionarlo.Lo siento.
READING COMPREHENSION
Esta vez es distinta pero muy sencilla.Hay dos actividades a realizar y tienen que enviarlas.
I LIKE SUMMER
Son una serie de verbos relacionados con el verano.y También hay dos actividades a entregar.

HASTA AQUÍ LAS ACTIVIDADES OBLIGATORIAS A ENTREGAR HASTA EL VIERNES.

SEGUIDO de estas actividades viene el primer "Project".Una serie de preguntas como si fuera un test.Repito es VOLUNTARIO pero por supuesto al que lo entregue le puntúa positivamente.
Y después un "PROJECT" que lo podrían relacionar más con Social pero lo pongo en Literacy porque es más de redactar.Fijense en hacer oraciones completas.Comenzar con mayúsculas,terminar con puntos.Hemos puesto una serie de preguntas y oraciones que les puede servir de guía.Suerte y ánimo.

NATURAL:
Es un vídeo sobre las rocas y minerales.Hablan en español tambien existe en Inglés pero creo que ya todo el mundo está muy cansado y lo que nos interesa en estos momentos es que les suene algo el tema.Ya profundizarán el próximo curso.
El siguiente vídeo es sobre unos trabajos realizados en piedras, pueden coger cualquier piedra y pintarla como indica el vídeo.Tambien se pueden acercar a la playa nueva que hay cantos muy buenos para decorarlos o pueden hacer trabajitos de pegar piedras,en fin lo que ustedes quieran con las piedras.Les hacen una foto y me la envian.Pueden entrar en Internet para coger ideas.

A partir de la próxima semana seguimos mandando tareas pero serán mucho más lúdicas y por supuesto el que quiera enviarlas para que las corrija las puede enviar y las corregiré pero ya me las tienen que enviar al correo del "gob,es" No por moodle. No puntuarán porque la evaluación ya estará hecha pero el curso continua.El día 22 es cuando marca el calendario el fin de las actividades lectivas.
Ya saben ustedes que si acudieramos al cole estos días se haria la fiesta del agua,la feria de las ciencias,fiesta de fin de curso ,etc...pero como estamos como estamos pues es lo que hay y dando gracias.

MUCHAS GRACIAS POR TODO
                                                                 POR  FAVOR
                                                                 SEAN RESPONSABLES
                                                                 Y CUIDENSE!!!

miércoles, 27 de mayo de 2020

RECOGIDA MATERIAL DEL COLEGIO ANA ÁFRICA 27 Mayo 2020.

Buenas tardes a todos:
                                    SI SE QUIERE SE PUEDE PUES,
                                     VAMOS A PODER!!!
Este blog es para informarles de como se procererá a la recogida de material de sus hijos en el colegio.
Y además informarles que este Jueves y Viernes tendremos "VIDEOCONFERENCIA" en el mismo orden que la semana pasada.


RECOGIDA DE MATERIAL.

El próximo Lunes,1 de Junio pueden pasar por el centro para  recoger los materiales de sus hij@s,a las 10:15h  los alumnos de 2B y a las 10:45h  los alumnos de 2C.Al acceder al centro les indicarán donde esperar el turno para subir.
Les informamos que el uso de mascarillas será obligatorio.
Les pedimos acceda al centro un único  familiar por alumn@ para evitar aglomeración.
Si por algún motivo no puede venir en el horario asignado pueden pedir cita previa llamando al centro en horario de oficina al teléfono(952675934).
Las citas se darán diariamente a partir de las 12:15.En el menú telefónico la opción es primaria.
Si tienen más de un hijo aconsejamos vengan a la cita del mayor o que soliciten cita previa.

Sobre la VIDEOCONFERENCIA recordar que el link es:
                "meet.jit.si/videollamadaseñoanaafricapintor"
Pero para poder acceder tienen que haberse descargado la aplicación.
                  "meet.jit,si"
Esperemos mañana tengamos menos problemas que la semana pasada.

MUCHAS GRACIAS POR TODO
CUIDENSE!!!

sábado, 23 de mayo de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 23 Mayo 2020

Hola a todos:
                    ¿QUE TODOS SUS PLANES SE HAGAN REALIDAD!
Como todos los lunes aquí tienen la explicación de la tarea de la semana del 25 al 31.

LITERACY

_ VOCABULARY  Es una lista de verbos que se supone tienen que conocer ya en segundo.
                                Tiene una ficha de trabajo que SI tienen que enviar.Por Moodle por favor.
_JUEGO  Para praticar.Para poder jugar tienen que pinchar en la flecha.

_ READFNG COMPREHENSION Como siempre el que quiera mandarme la grabación lo puede hacer a mi correo "gob,es" .Me encantará escucharla.
Hay una ficha que SI hay que entregar.Por Moodle por favor.

EXTRA.Saben que estas fichas son VOLUNTARIAS.Si deciden hacerlas estaría bien que cada camino del laberinto lo colorearan con distintos colores.También en el crucigrama cada palabra que la rodearan con distintos colores.
Me las pueden enviar al correo del "gob.es".

SOCIAL

_ VIDEO Habla de como podemos colaborar para cuidar nuestro Planeta."Las 3 Rs"
                Hay que realizar la ficha y mandar por Moodle.
                Se puede realizar de distintas formas:
                                                                           - Podeis pegar recortes
                                                                           - Escribir palabras u oraciones.
                                                                           - Hacer vuestros propios dibujos.
                                                                           -Elaborar vuestro propio trabajo tomando como base
                                                                             esta ficha.
                                                                           Ya sabéis yo siempre digo imaginación al poder.
Los cuadros que hemos hecho en cada columna son muy pequeños no importa si vuestros recortes,etc... se salen del cuadro.Lo importante es que estén en la columna correcta.

CANCIÓN Como siempre os digo si os animáis a cantarla y os queréis grabar me la mandáis por
                    el correo del "gob.es"

THIS IS MELILLA
Primero viene un texto en inglés que dice lo mismo que escucharéis después acompañado de unas imagenes.

TAREA FINAL. Es un resumen de todo lo que hemos tratado en este tema de SOCIAL .Teneis que mandar la ficha por Moodle.

Como habrán apreciado e indicado las tareas que deben mandarme por "gob.es" y las que deben enviar por Moodle.Esto es debido a que deben ir acostumbrandose a Moodle porque si el próximo curso seguimos haciendo actividades telemáticamente será la plataforma que habrá que usar.

MUCHAS GRACIAS POR TODO.

                  ¡QUE LES PASEN COSAS MUY BONITAS EN EL DÍA DE HOY!


miércoles, 20 de mayo de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 20 Mayo 2020

Hola a todos:
                      ¡ VAMOS CON TODO!

Ante las dudas presentadas a la mamá de Javier(Cristina) sobre la video conferencia,hemos estado practicando y he llegado a la siguiente conclusión.
Lo más sensato es que se descarguen ustedes la aplicación "meet.jit.si",asi una vez descargada les pedirá la sala y ustedes tendrán que introducir
                                 "videollamadaseñoanaafricapintor"
y si todo ha ido bien nos podremos ver.

Aquellos que no tengan la aplicación descargada tendrán que ir a "GOOGLE" introducir todo lo que puse en el blog de ayer y supuestamente si todo ha ido bien también nos podremos ver.

REPITO el link puesto en el último blog.
               ""https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor"

                     ¡ÁNIMO YA NOS QUEDA MENOS!

MUCHAS GRACIAS

martes, 19 de mayo de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 19 Mayo 2020.

Hola a todos:
                      "QUE NINGÚN VIRUS NOS QUITE LA SONRISA"

Os envio como os dije en el blog de ayer el enlace para la videoconferencia del Jueves y Viernes.

     https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor

HORARIO: De 10:00 a 10:30 primer grupo.
                          10:30 a 11:00 segundo grupo.

GRUPOS: Para no hacernos líos los grupos serán los que ha señalado la señorita Elena para los dos cursos.

DÍAS:  Jueves Srta Elena  2 C.
                        Srta Ana África 2  B

             Viernes Srta Elena 2  B
                          Srta Ana África 2  C.

POR FAVOR se ruega PUNTUALUDAD.
                      El segundo grupo que NO entre antes de la hora (10:30h) por que se juntarían con el grupo anterior y se haria mucho jaleo y no sabemos que podría pasar.
                     Esperemos que todo salga bien.Es la primera vez que lo hago y cuento con la ayuda de la Srta de prácticas Amina pero para ella también es nueva la plataforma Moodle.Ella entiende de ordenadores pero es la primera vez como nosotros que trabaja con esta plataforma.


                            "Qué en este día las Bendiciones del Señor
                              abunden en cada lugar que pisen tus pies,
                              te permitan salir y regresar a casa con bien."

GRACIAS POR TODO.

lunes, 18 de mayo de 2020

ENGLISH ANA ÁFRICA 18 mayo 2020

Buenos días a todos.
                                 "AQUÍ NO SE RINDE NADIE"
Espero se encuentren todos BIEN con menos miedos y más ánimo.
Hemos tenido una serie de problemas con la plataforma y por eso la información del trabajo de la semana la pongo hoy.

SOCIAL

Melilla is my town.Es un video de presentación.Simplemente hay que verlo.

Welcome to our comumunityAparece una imágen hay que ir subiendo y van apareciendo imágenes de edificios y personas que trabajan en ellos.Fijaros que cuando hablan de alguien en tercera persona ,en el verbo aparece la "S" en negrita..
Fijaros que para cartero emplea la palabra americana y no" postman".Hoy en día se emplean las dos.
NO hay que enviar nada solo ir aprendiendo el VOCABULARIO.Se suponía que se tenia que oir la voz de Amina leyendo pero como os digo tenemos problema y no podiamos arreglarlo a tiempo.

LET`S create our townEsta es la primera y única actividad que HAY QUE ENTREGAR. Es una manualidad sobre el tema que estamos tratando.Podeis representar los edificios,helpers y a vosotros mismos como querais.Podeis utilizar todos los materiales que querais ya sabeis yo siempre digo IMAGINACIÓN AL PODER!!!

EXTRA.Es un tema que deberíamos dar este año pero debido a la situación que estamos pasando y la forma en la que estamos dando las clases ,se ha decidido eliminar.Son unos videos que deberías ver solo los pongo para que el próximo año os suene el tema.SOLO hay que verlos.NO hay que memorizar ni realizar actividad alguna.

LITERACY

Vocabulario El primer Pdf es presentación del nuevo vocabulario (lugares)
El segundo repaso de las repaso de las profesiones y añadido alguna.
Cuando se termina el primer Pdf hay que salir y pinchar en el segundo para verlo.

Videos explicacion PRESENTE SIMPLE 
Hay dos vídeos para ver.(Recomiendo sigan esta página para estudios futuros www.cursosats.com )

Juego DO/DOES Es un Ppoint
Hay que ir pinchando en las pizarras de la izquierda y van indicando los pasos a seguir.
En la tersera pizarra aparecen los enlaces.Pinchar sobre el primero aparecerá una imagen que es lo que os tendría que salir en vuetra pantalla.
En la cuarta pizarra véis la mísma imagen pero con una columna a la derecha indicando los juegos.
En la quinta pizarra destaca la columna de los juegos hay que pinchar en uno de ellos y a practicar.
Una vez terminamos con el primer link podemos ir al segundo los pasos a seguir son los mismos.
REPITO este Ppoint es explicativo si pinchas en alguno de los juegos de la pizarra 5 no vas a poder jugar.Tienes que seguir los pasos de las 5 pizarras para poder jugar.ÁNIMO!!!
NO hay trabajo alguno que entregar y no es necesario que juegues todos los juegos en el mismo día.Es un material para practicar cuando quieras y también puedes hacerlo en el verano.

What do you do?Hay que pinchar en la imagen para poder escuchar la canción.Escuchala todas las veces que quieras te ayudará para la pronunciación.
Después hay que hacer la actividad que sigue a la canción.La canción tiene cuatro parrafos. En cada parrafo hay tres opciones,solo tienes que elegir una opción para cada parte del día y hacer la pregunta y la respuesta en tercera persona siguiendo el ejemplo que te pongo con la primera parte del día.

Hemos puesto un nuevo apartado para mandar las tareas espero que os facilite el trabajo pero si veis que os lo complica hacerlo como siempre.
Dense cuenta que no solo les estoy mandando tarea para este curso.Estoy intentendo dejarles material que les pueda ayudar para el próximo curso que no sabemos como será.

READING COMPREHENSION Se trabaja como siempre.Destacar que no recibo lecturas de todos los niños.No pido lectura de todas que sería lo ideal pero al menos de alguna.Hay niños que me han mandado de todas y les FELICITO!!! pero hay muchos que no he recibido ni una.

EXTRA Este documento no es obligatorio Pero si decides hacerlo puedes enviarlo al correo "gob.es"

VIDEOCONFERENCIA.Esta semana tendremos si Dios quiere videoconferencia serán el Jueves y Viernes.
Jueves cada tutora con su curso.(srta ELENA 2 C srta ANA ÁFRICA 2B)
Las clases se dividiran en 2 grupos.
HORARIO de 10:00 a 10.·30 los 15 primeros alumnos de la lista.
                   de 10:30 a 11 el resto de alumnos
Viernes cambiamos los cursos.(srta ELENA 2B Srta ANA ÁFRICA 2 C)
Horario el mismo que el Jueves y la distribucion de los alumnos exactamente igual que el Jueves.
A más tardar el miércoles les indicariamos los pasos a seguir pero por favor estén atentos mañana porque intentaré tenerlo todo preparado para mañana y asi ustedes tengan el Miércoles para prepararse.
Los alumnos que tengan algo preparado para tomar notas.

OJO!!!
Me están mandando mucha tarea por "gob.es".Tienen que ir investigando y acostumbrarse a la plataforma Moodle por que para el próximo curso si seguimos trabajando Telematicamente o simplemente se usen más las Nuevas Tecnologias se seguirá la plataforma.El correo "gob.es" ha sido algo digamos para salvar la situación en un principio pero cada día se empleará mas la informática y por medio de la plataforma aunque las clases vuelvan a ser presenciales.
Siento no haber podido enviar este blog ayer pero como les digo hemos tenido problemas y si no lo mandabamos tal cual se quedaba la tarea sin salir.
GRACIAS POR TODO.

                                   SEAN FELICES!!!