Hola a todos,
No hemos podido despedir el curso con fiestas, juegos,canciones,bailes,comidas y alegrías pero lo importante es que hemos podido despedirlo con salud que en estos momentos le damos un valor especial.
Tengo por costumbre al terminar el curso de segundo enviar a los padres una circular con algunas RECOMENDACIONES PARA SEGUIR EN ESTE PERIODO ESTIVAL.
Este año tendrá que ser por el blog.
El tiempo que los papás tienen de vacaciones son vacaciones para todos,pero una vez terminado este periodo todos volvemos a la rutina.
Elegir un horario y lugar que procuremos siempre sea el mismo;Tener todo el material preparado para no perder tiempo.Ir al servicio para no interrumpir el trabajo y la botellita de agua cerca para refrescarnos.
Lo ideal será trabajar todos los días una hora.Pueden hacer la hora seguida o dividir en dos periodos.
EL FIN DE SEMANA DESCANSO
Los libros que yo he empleado para dar la teoría a sus hijos en el curso han sido:
Macmillan Social/Natural Family &Friends
Natural and Social SCIENCE OXFORD
SCIENCE. THINK Do!
LEARN
He empleado algún otro para ampliar pero básicamente esos han sido los empleados.Lo menciono porque al no haber tenido sus hijos este año libro de texto a la hora de trabajar ahora en verano se pueden encontrar algo perdidos
WEBS Que les ayudarán tanto en explicaciones de teorias como para actividades.
- Inglés paso a paso con Lucie - Alejo el conejo que sabe Inglés
courseats@lucie
-The singing Walrus (para canciones)Es muy bueno que escuchen y practiquen canciones
para la pronunciación.
Learn English for kids y
You Tube kids
estas dos generales para buscar de todo.
CONTENIDOS DE LAS DISTINTAS ASIGNATURAS.
Para que sus hijos entren fuertes en tercero deben repasar.
LITERACY
VOCABULARY
- Greetings( Tienen una hoja pegada en la libreta de Literacy "DAILY ROUTINES".Deben manejar bien esas preguntas y respuestas.)
- Numbers del 1 al 100 (Deben saber escribir del 1 al 20 correctamente el resto se reafirmaran en el próximo surso)
- Alphabet.
- Colours(Red,yellow,pink,green,orange,blue,purple,brown,black & white)
- School objects ( Schoolbag,book,bookcase,door,folder,pen,pencil,rubber,ruler,window,crayons.)
- Toys (Ball,bike,car,doll,game,kite,puzzle,scooter,teddy,train)
- Jobs (Doctor,farmer,fireman,housewife,pilot,policeman,postmanpupil,teacher,zookeeper.)
- Family (mum,mother,dad,father,sister,brother grandma,grandpa,aunt,uncle,cousin.)
- Clothes (cardigancoat,dress,hat,shoes,shorts,socks tracksuit,trousers,t-shirt)
- House (bathroom,bedroom,dining room,living room,kitchen,garden,house,flat,stairs)
- Food &drinks(apple,banana,biscuit,cherries,drinks,grapes,pear,pineapple,sandwich,tomato,bread,
lunch box carrots,fish,mest,rice,yogurt,hot chocolate,juice,milk ,tea water.)
- WH QUESTIONS (What,where ,when,who,how)
- Adjetives (Young,thin,fat,beautiful,ugly,tall.short,good,bad,nice,old,pretty,small,strong,big,...)
- PERSONAL PRONOUNS(I you,he,she,it,we,you,they.)
- POSSESSIVES (My,your,his,her.)
VERBS
TO BE Afirmativa. Interrogativa. Negativa.
I am Am I? I am not.
You are Are you You are not.
He/she/it is Is he/she/it? He/she/it is not.
We/you/they are Are we/you/they? We/you/they are not.
RESPUESTAS CORTAS Are you......?Afirmativa Yes,I am.
Is he/she/it..? Yes, he/she/it is.
Are we/you/they...? Yes, we/you/they are.
Negativa
Are you.......? No,I am not.
Is he/she/it..? No,he/she/it isn`t(is not)
Are we/you/they...? NO,we/you/they aren´t (are not)
TO HAVE
Afirmativa Interrogativa. Negativa.
I /you have. Have I/you? I/you haven´t (have not)
He/she/it has. Has he/she/it ? He/she/it/ hasn't (has not)
We/you/they have. Have we/you/they ? We/you/they haven´t(have not)
RESPUESTAS CORTAS Afirmativa
Have you...? Yes,I have
Has he/she/it...Yes,he/ahe/it has.
Have we/you/they? Yes, we/you/they have.
Negativa
Have you...?No,I haven´t (have not)
Has he/she/it...? No, he/she/it hasn´t (has not)
Have we/you/they...? No,we/you/they haven´t (have not)
Para darle al verbo TO HAVE el valor del verbo tener añadimos "GOT".Ej I have got a car.
Yo tengo un coche.
CAN Este verbo no lleva "TO" y para todas las personas usa la misma forma.
Afirmativa Interrogativa Negativa.
I/you Can I/yopu? I/you
He/she/it can. Can he/she/it? He/she/it can´t o cannot(la negativa
We/you/they. Can We/you/they? We/you/they tiene dos formas.)
RESPUESTAS CORTAS
Afirmativa
Yes,(pronombre I/youHe....) can
Negativa
No,(pronombre personal) can´t o cannot
RECUERDA Después de las palabras "YES"y"NOT" tienes que escribir una coma",".
PRESENTE SIMPLE DE CUALQUIER VERBO.Tenéis en la plataforma los verbos "work" y "like"
conjugados y entrando en la web (courseats@lucie podéis encontrar las explicaciones.)
GRAMMAR.
Trabajar oraciones sencillas y completas.
RECORDAR comenzar con CAPITAL LETTERS(mayúsculas) y terminar con PERIOD (punto)
Ejemplo: A la pregunta What´s your name? No podemos contestar Ana (es incompleto)
Hay que contestar:My name is Ana.
En cursos superiores ya podréis contestar de forma mas informal pero de momento esto es lo correcto.
- This/that(is) These/those.(are)
- There (is) There (are)
- Prepositions (In,on,under,behind,infront of next to,between.)
- Adjetives (recordar en Inglés el adjetivo se escribe delante del sustantivo)
- READING COMPREHENSION (Tienen el cuadernillo de fotocopias.)
ACTIVIDADES
Entrando en internet en PINTEREST pueden encontrar muchas fotocopias para trabajar.
Tipos de actividades que pueden realizar .Una vez en Pinterest escribir en la barra de direccion.
- Sentence repair shop(Palabras para ordenar y formar oraciones)
- Scramble short o words(Letras desordenadas para formar palabras.)
- Read and sequence(Lecturas sencillas y cortas para ordenar en secuencias)
- Word search(Sopas de letras)
- I can read it and match (Unir oraciones a dibujos)
- I am a sentece builder.(Palabras para formar una oración)
- Let´s read and color(Pequeñas lecturas que dan instrucciones para colorear)
- I can read (Unir oraciones o palabras a dibujos)
RECUERDEN PONER SIEMPRE EL CURSO O BEGINNERS(pricipiantes)
Las actividades son igual para las palabras como para las oraciones.Write(escribir),colour(colorear),
circle(rodear),match(unir)correct(corregir),number(numerar)complete(completar),order(ordenar), underline(subrayar)Find(encontrar o buscar)Sopas de letras,crucugramas,etc...
CONTENIDOS
NATURAL
-THE HUMAN BODY The three parts.
Joints
Skeleton.
Muscles.
Internal organs
Senses.
FOOD Food groups
Healthy meal
ANIMALS Carnivores,herbivores,omnivores/Vertebrates,invertebrates,(saber que significan estas cinco palabras y poder poner algún ejemplo.)
Groups Farm/wild/Mammals,birds/Reptiles/amphibians,fish,insects.(Saber algunas de las caracteristicas y poder identificar animales con grupo)
PLANTS Parts of a plant.
Plants need.
Life cycle of a plant.
Different plants. (Tree,buches,grass.)
SOCIAL.
CALENDAR Days,months,seasons.
WATER The three forms of the water.
The water cycle.
Look after de environment." 3R"
THE CITY Buildings and jobs.
Les deseo todo lo mejor
Agradezco infinito su colaboración y sobre todo comprensión.
No me siento que he formado como debía a sus hijos porque el segundo trimestre por el tiempo y la cantidad de niños que faltaron no se dio todo los contenidos que debiamos mas luego mi baja no ha ayudado mucho y por último la pandemia fue la gota que colmó el vaso por eso les pido refuercen en lo que puedan este verano los estudios de sus hijos.No sabemos como será el próximo curso se especulan demasiadas cosas y no se confirma nada.
Disfruten lo que puedan del verano y mucha suerte para todos
CUIDENSE.!!!
Mostrando entradas con la etiqueta Literacy 2ºB y 2º C. Mostrar todas las entradas
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lunes, 15 de junio de 2020
lunes, 1 de junio de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 31 Mayo 2020
Hola a todos:
Por favor es MUY IMPORTANTE que pongan mucha atención esta semana a la hora y día que mandan las tareas.
En LITERACY hay 2 "PROJECTS"
Uno es simplemente rellenar un cuestionario como si fuera un TEST FINAL.
El otro es un "PROJECT" que ustedes lo pueden realizar como quieran.Pegando fotos en una cartulina,dando forma de cuadernillo,pegando dibujos de Internet en folio,hacer una redacción...como ustedes quieran.
Esos dos proyectos tienen de fecha limite de entrega el Lunes 8.Lo aclaro y doy ese tiempo porque entiendo que hay padres que trabajan y quieren hacerlo y hasta el fin de semana no pueden hacerlo.
El RESTO de la tarea hay que entregarla a más tardar el Viernes.Si ustedes la entregan el Sábado o Domingo ya no les puntúa.No lo voy a contar como negativo porque comprendo la situación pero es que yo tengo que hacer la evaluación y lo haré con lo que ya tengo de sus hijos.Pueden preguntarse entonces los "projects" los projects son VOLUNTARIOS y aquellos que los realicen como siempre contará como positivo y si no lo entregan como siempre repito NO RESTA.
LITERACY
VOCABULARY
No sabemos por qué no podemos añadirle la pronunciación son varias veces ya las que nos ha ocurrido y no logramos solucionarlo.Lo siento.
READING COMPREHENSION
Esta vez es distinta pero muy sencilla.Hay dos actividades a realizar y tienen que enviarlas.
I LIKE SUMMER
Son una serie de verbos relacionados con el verano.y También hay dos actividades a entregar.
HASTA AQUÍ LAS ACTIVIDADES OBLIGATORIAS A ENTREGAR HASTA EL VIERNES.
SEGUIDO de estas actividades viene el primer "Project".Una serie de preguntas como si fuera un test.Repito es VOLUNTARIO pero por supuesto al que lo entregue le puntúa positivamente.
Y después un "PROJECT" que lo podrían relacionar más con Social pero lo pongo en Literacy porque es más de redactar.Fijense en hacer oraciones completas.Comenzar con mayúsculas,terminar con puntos.Hemos puesto una serie de preguntas y oraciones que les puede servir de guía.Suerte y ánimo.
NATURAL:
Es un vídeo sobre las rocas y minerales.Hablan en español tambien existe en Inglés pero creo que ya todo el mundo está muy cansado y lo que nos interesa en estos momentos es que les suene algo el tema.Ya profundizarán el próximo curso.
El siguiente vídeo es sobre unos trabajos realizados en piedras, pueden coger cualquier piedra y pintarla como indica el vídeo.Tambien se pueden acercar a la playa nueva que hay cantos muy buenos para decorarlos o pueden hacer trabajitos de pegar piedras,en fin lo que ustedes quieran con las piedras.Les hacen una foto y me la envian.Pueden entrar en Internet para coger ideas.
A partir de la próxima semana seguimos mandando tareas pero serán mucho más lúdicas y por supuesto el que quiera enviarlas para que las corrija las puede enviar y las corregiré pero ya me las tienen que enviar al correo del "gob,es" No por moodle. No puntuarán porque la evaluación ya estará hecha pero el curso continua.El día 22 es cuando marca el calendario el fin de las actividades lectivas.
Ya saben ustedes que si acudieramos al cole estos días se haria la fiesta del agua,la feria de las ciencias,fiesta de fin de curso ,etc...pero como estamos como estamos pues es lo que hay y dando gracias.
MUCHAS GRACIAS POR TODO
POR FAVOR
SEAN RESPONSABLES
Y CUIDENSE!!!
Por favor es MUY IMPORTANTE que pongan mucha atención esta semana a la hora y día que mandan las tareas.
En LITERACY hay 2 "PROJECTS"
Uno es simplemente rellenar un cuestionario como si fuera un TEST FINAL.
El otro es un "PROJECT" que ustedes lo pueden realizar como quieran.Pegando fotos en una cartulina,dando forma de cuadernillo,pegando dibujos de Internet en folio,hacer una redacción...como ustedes quieran.
Esos dos proyectos tienen de fecha limite de entrega el Lunes 8.Lo aclaro y doy ese tiempo porque entiendo que hay padres que trabajan y quieren hacerlo y hasta el fin de semana no pueden hacerlo.
El RESTO de la tarea hay que entregarla a más tardar el Viernes.Si ustedes la entregan el Sábado o Domingo ya no les puntúa.No lo voy a contar como negativo porque comprendo la situación pero es que yo tengo que hacer la evaluación y lo haré con lo que ya tengo de sus hijos.Pueden preguntarse entonces los "projects" los projects son VOLUNTARIOS y aquellos que los realicen como siempre contará como positivo y si no lo entregan como siempre repito NO RESTA.
LITERACY
VOCABULARY
No sabemos por qué no podemos añadirle la pronunciación son varias veces ya las que nos ha ocurrido y no logramos solucionarlo.Lo siento.
READING COMPREHENSION
Esta vez es distinta pero muy sencilla.Hay dos actividades a realizar y tienen que enviarlas.
I LIKE SUMMER
Son una serie de verbos relacionados con el verano.y También hay dos actividades a entregar.
HASTA AQUÍ LAS ACTIVIDADES OBLIGATORIAS A ENTREGAR HASTA EL VIERNES.
SEGUIDO de estas actividades viene el primer "Project".Una serie de preguntas como si fuera un test.Repito es VOLUNTARIO pero por supuesto al que lo entregue le puntúa positivamente.
Y después un "PROJECT" que lo podrían relacionar más con Social pero lo pongo en Literacy porque es más de redactar.Fijense en hacer oraciones completas.Comenzar con mayúsculas,terminar con puntos.Hemos puesto una serie de preguntas y oraciones que les puede servir de guía.Suerte y ánimo.
NATURAL:
Es un vídeo sobre las rocas y minerales.Hablan en español tambien existe en Inglés pero creo que ya todo el mundo está muy cansado y lo que nos interesa en estos momentos es que les suene algo el tema.Ya profundizarán el próximo curso.
El siguiente vídeo es sobre unos trabajos realizados en piedras, pueden coger cualquier piedra y pintarla como indica el vídeo.Tambien se pueden acercar a la playa nueva que hay cantos muy buenos para decorarlos o pueden hacer trabajitos de pegar piedras,en fin lo que ustedes quieran con las piedras.Les hacen una foto y me la envian.Pueden entrar en Internet para coger ideas.
A partir de la próxima semana seguimos mandando tareas pero serán mucho más lúdicas y por supuesto el que quiera enviarlas para que las corrija las puede enviar y las corregiré pero ya me las tienen que enviar al correo del "gob,es" No por moodle. No puntuarán porque la evaluación ya estará hecha pero el curso continua.El día 22 es cuando marca el calendario el fin de las actividades lectivas.
Ya saben ustedes que si acudieramos al cole estos días se haria la fiesta del agua,la feria de las ciencias,fiesta de fin de curso ,etc...pero como estamos como estamos pues es lo que hay y dando gracias.
MUCHAS GRACIAS POR TODO
POR FAVOR
SEAN RESPONSABLES
Y CUIDENSE!!!
sábado, 23 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 23 Mayo 2020
Hola a todos:
¿QUE TODOS SUS PLANES SE HAGAN REALIDAD!
Como todos los lunes aquí tienen la explicación de la tarea de la semana del 25 al 31.
LITERACY
_ VOCABULARY Es una lista de verbos que se supone tienen que conocer ya en segundo.
Tiene una ficha de trabajo que SI tienen que enviar.Por Moodle por favor.
_JUEGO Para praticar.Para poder jugar tienen que pinchar en la flecha.
_ READFNG COMPREHENSION Como siempre el que quiera mandarme la grabación lo puede hacer a mi correo "gob,es" .Me encantará escucharla.
Hay una ficha que SI hay que entregar.Por Moodle por favor.
EXTRA.Saben que estas fichas son VOLUNTARIAS.Si deciden hacerlas estaría bien que cada camino del laberinto lo colorearan con distintos colores.También en el crucigrama cada palabra que la rodearan con distintos colores.
Me las pueden enviar al correo del "gob.es".
SOCIAL
_ VIDEO Habla de como podemos colaborar para cuidar nuestro Planeta."Las 3 Rs"
Hay que realizar la ficha y mandar por Moodle.
Se puede realizar de distintas formas:
- Podeis pegar recortes
- Escribir palabras u oraciones.
- Hacer vuestros propios dibujos.
-Elaborar vuestro propio trabajo tomando como base
esta ficha.
Ya sabéis yo siempre digo imaginación al poder.
Los cuadros que hemos hecho en cada columna son muy pequeños no importa si vuestros recortes,etc... se salen del cuadro.Lo importante es que estén en la columna correcta.
CANCIÓN Como siempre os digo si os animáis a cantarla y os queréis grabar me la mandáis por
el correo del "gob.es"
THIS IS MELILLA
Primero viene un texto en inglés que dice lo mismo que escucharéis después acompañado de unas imagenes.
TAREA FINAL. Es un resumen de todo lo que hemos tratado en este tema de SOCIAL .Teneis que mandar la ficha por Moodle.
Como habrán apreciado e indicado las tareas que deben mandarme por "gob.es" y las que deben enviar por Moodle.Esto es debido a que deben ir acostumbrandose a Moodle porque si el próximo curso seguimos haciendo actividades telemáticamente será la plataforma que habrá que usar.
MUCHAS GRACIAS POR TODO.
¡QUE LES PASEN COSAS MUY BONITAS EN EL DÍA DE HOY!
¿QUE TODOS SUS PLANES SE HAGAN REALIDAD!
Como todos los lunes aquí tienen la explicación de la tarea de la semana del 25 al 31.
LITERACY
_ VOCABULARY Es una lista de verbos que se supone tienen que conocer ya en segundo.
Tiene una ficha de trabajo que SI tienen que enviar.Por Moodle por favor.
_JUEGO Para praticar.Para poder jugar tienen que pinchar en la flecha.
_ READFNG COMPREHENSION Como siempre el que quiera mandarme la grabación lo puede hacer a mi correo "gob,es" .Me encantará escucharla.
Hay una ficha que SI hay que entregar.Por Moodle por favor.
EXTRA.Saben que estas fichas son VOLUNTARIAS.Si deciden hacerlas estaría bien que cada camino del laberinto lo colorearan con distintos colores.También en el crucigrama cada palabra que la rodearan con distintos colores.
Me las pueden enviar al correo del "gob.es".
SOCIAL
_ VIDEO Habla de como podemos colaborar para cuidar nuestro Planeta."Las 3 Rs"
Hay que realizar la ficha y mandar por Moodle.
Se puede realizar de distintas formas:
- Podeis pegar recortes
- Escribir palabras u oraciones.
- Hacer vuestros propios dibujos.
-Elaborar vuestro propio trabajo tomando como base
esta ficha.
Ya sabéis yo siempre digo imaginación al poder.
Los cuadros que hemos hecho en cada columna son muy pequeños no importa si vuestros recortes,etc... se salen del cuadro.Lo importante es que estén en la columna correcta.
CANCIÓN Como siempre os digo si os animáis a cantarla y os queréis grabar me la mandáis por
el correo del "gob.es"
THIS IS MELILLA
Primero viene un texto en inglés que dice lo mismo que escucharéis después acompañado de unas imagenes.
TAREA FINAL. Es un resumen de todo lo que hemos tratado en este tema de SOCIAL .Teneis que mandar la ficha por Moodle.
Como habrán apreciado e indicado las tareas que deben mandarme por "gob.es" y las que deben enviar por Moodle.Esto es debido a que deben ir acostumbrandose a Moodle porque si el próximo curso seguimos haciendo actividades telemáticamente será la plataforma que habrá que usar.
MUCHAS GRACIAS POR TODO.
¡QUE LES PASEN COSAS MUY BONITAS EN EL DÍA DE HOY!
miércoles, 20 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 20 Mayo 2020
Hola a todos:
¡ VAMOS CON TODO!
Ante las dudas presentadas a la mamá de Javier(Cristina) sobre la video conferencia,hemos estado practicando y he llegado a la siguiente conclusión.
Lo más sensato es que se descarguen ustedes la aplicación "meet.jit.si",asi una vez descargada les pedirá la sala y ustedes tendrán que introducir
"videollamadaseñoanaafricapintor"
y si todo ha ido bien nos podremos ver.
Aquellos que no tengan la aplicación descargada tendrán que ir a "GOOGLE" introducir todo lo que puse en el blog de ayer y supuestamente si todo ha ido bien también nos podremos ver.
REPITO el link puesto en el último blog.
""https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor"
¡ÁNIMO YA NOS QUEDA MENOS!
MUCHAS GRACIAS
¡ VAMOS CON TODO!
Ante las dudas presentadas a la mamá de Javier(Cristina) sobre la video conferencia,hemos estado practicando y he llegado a la siguiente conclusión.
Lo más sensato es que se descarguen ustedes la aplicación "meet.jit.si",asi una vez descargada les pedirá la sala y ustedes tendrán que introducir
"videollamadaseñoanaafricapintor"
y si todo ha ido bien nos podremos ver.
Aquellos que no tengan la aplicación descargada tendrán que ir a "GOOGLE" introducir todo lo que puse en el blog de ayer y supuestamente si todo ha ido bien también nos podremos ver.
REPITO el link puesto en el último blog.
""https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor"
¡ÁNIMO YA NOS QUEDA MENOS!
MUCHAS GRACIAS
martes, 19 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 19 Mayo 2020.
Hola a todos:
"QUE NINGÚN VIRUS NOS QUITE LA SONRISA"
Os envio como os dije en el blog de ayer el enlace para la videoconferencia del Jueves y Viernes.
https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor
HORARIO: De 10:00 a 10:30 primer grupo.
10:30 a 11:00 segundo grupo.
GRUPOS: Para no hacernos líos los grupos serán los que ha señalado la señorita Elena para los dos cursos.
DÍAS: Jueves Srta Elena 2 C.
Srta Ana África 2 B
Viernes Srta Elena 2 B
Srta Ana África 2 C.
POR FAVOR se ruega PUNTUALUDAD.
El segundo grupo que NO entre antes de la hora (10:30h) por que se juntarían con el grupo anterior y se haria mucho jaleo y no sabemos que podría pasar.
Esperemos que todo salga bien.Es la primera vez que lo hago y cuento con la ayuda de la Srta de prácticas Amina pero para ella también es nueva la plataforma Moodle.Ella entiende de ordenadores pero es la primera vez como nosotros que trabaja con esta plataforma.
"Qué en este día las Bendiciones del Señor
abunden en cada lugar que pisen tus pies,
te permitan salir y regresar a casa con bien."
GRACIAS POR TODO.
"QUE NINGÚN VIRUS NOS QUITE LA SONRISA"
Os envio como os dije en el blog de ayer el enlace para la videoconferencia del Jueves y Viernes.
https://meet.jit.si/videollamadaclase%C3%1oanaafricapintor
HORARIO: De 10:00 a 10:30 primer grupo.
10:30 a 11:00 segundo grupo.
GRUPOS: Para no hacernos líos los grupos serán los que ha señalado la señorita Elena para los dos cursos.
DÍAS: Jueves Srta Elena 2 C.
Srta Ana África 2 B
Viernes Srta Elena 2 B
Srta Ana África 2 C.
POR FAVOR se ruega PUNTUALUDAD.
El segundo grupo que NO entre antes de la hora (10:30h) por que se juntarían con el grupo anterior y se haria mucho jaleo y no sabemos que podría pasar.
Esperemos que todo salga bien.Es la primera vez que lo hago y cuento con la ayuda de la Srta de prácticas Amina pero para ella también es nueva la plataforma Moodle.Ella entiende de ordenadores pero es la primera vez como nosotros que trabaja con esta plataforma.
"Qué en este día las Bendiciones del Señor
abunden en cada lugar que pisen tus pies,
te permitan salir y regresar a casa con bien."
GRACIAS POR TODO.
lunes, 18 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 18 mayo 2020
Buenos días a todos.
"AQUÍ NO SE RINDE NADIE"
Espero se encuentren todos BIEN con menos miedos y más ánimo.
Hemos tenido una serie de problemas con la plataforma y por eso la información del trabajo de la semana la pongo hoy.
SOCIAL
Melilla is my town.Es un video de presentación.Simplemente hay que verlo.
Welcome to our comumunityAparece una imágen hay que ir subiendo y van apareciendo imágenes de edificios y personas que trabajan en ellos.Fijaros que cuando hablan de alguien en tercera persona ,en el verbo aparece la "S" en negrita..
Fijaros que para cartero emplea la palabra americana y no" postman".Hoy en día se emplean las dos.
NO hay que enviar nada solo ir aprendiendo el VOCABULARIO.Se suponía que se tenia que oir la voz de Amina leyendo pero como os digo tenemos problema y no podiamos arreglarlo a tiempo.
LET`S create our townEsta es la primera y única actividad que HAY QUE ENTREGAR. Es una manualidad sobre el tema que estamos tratando.Podeis representar los edificios,helpers y a vosotros mismos como querais.Podeis utilizar todos los materiales que querais ya sabeis yo siempre digo IMAGINACIÓN AL PODER!!!
EXTRA.Es un tema que deberíamos dar este año pero debido a la situación que estamos pasando y la forma en la que estamos dando las clases ,se ha decidido eliminar.Son unos videos que deberías ver solo los pongo para que el próximo año os suene el tema.SOLO hay que verlos.NO hay que memorizar ni realizar actividad alguna.
LITERACY
Vocabulario El primer Pdf es presentación del nuevo vocabulario (lugares)
El segundo repaso de las repaso de las profesiones y añadido alguna.
Cuando se termina el primer Pdf hay que salir y pinchar en el segundo para verlo.
Videos explicacion PRESENTE SIMPLE
Hay dos vídeos para ver.(Recomiendo sigan esta página para estudios futuros www.cursosats.com )
Juego DO/DOES Es un Ppoint
Hay que ir pinchando en las pizarras de la izquierda y van indicando los pasos a seguir.
En la tersera pizarra aparecen los enlaces.Pinchar sobre el primero aparecerá una imagen que es lo que os tendría que salir en vuetra pantalla.
En la cuarta pizarra véis la mísma imagen pero con una columna a la derecha indicando los juegos.
En la quinta pizarra destaca la columna de los juegos hay que pinchar en uno de ellos y a practicar.
Una vez terminamos con el primer link podemos ir al segundo los pasos a seguir son los mismos.
REPITO este Ppoint es explicativo si pinchas en alguno de los juegos de la pizarra 5 no vas a poder jugar.Tienes que seguir los pasos de las 5 pizarras para poder jugar.ÁNIMO!!!
NO hay trabajo alguno que entregar y no es necesario que juegues todos los juegos en el mismo día.Es un material para practicar cuando quieras y también puedes hacerlo en el verano.
What do you do?Hay que pinchar en la imagen para poder escuchar la canción.Escuchala todas las veces que quieras te ayudará para la pronunciación.
Después hay que hacer la actividad que sigue a la canción.La canción tiene cuatro parrafos. En cada parrafo hay tres opciones,solo tienes que elegir una opción para cada parte del día y hacer la pregunta y la respuesta en tercera persona siguiendo el ejemplo que te pongo con la primera parte del día.
Hemos puesto un nuevo apartado para mandar las tareas espero que os facilite el trabajo pero si veis que os lo complica hacerlo como siempre.
Dense cuenta que no solo les estoy mandando tarea para este curso.Estoy intentendo dejarles material que les pueda ayudar para el próximo curso que no sabemos como será.
READING COMPREHENSION Se trabaja como siempre.Destacar que no recibo lecturas de todos los niños.No pido lectura de todas que sería lo ideal pero al menos de alguna.Hay niños que me han mandado de todas y les FELICITO!!! pero hay muchos que no he recibido ni una.
EXTRA Este documento no es obligatorio Pero si decides hacerlo puedes enviarlo al correo "gob.es"
VIDEOCONFERENCIA.Esta semana tendremos si Dios quiere videoconferencia serán el Jueves y Viernes.
Jueves cada tutora con su curso.(srta ELENA 2 C srta ANA ÁFRICA 2B)
Las clases se dividiran en 2 grupos.
HORARIO de 10:00 a 10.·30 los 15 primeros alumnos de la lista.
de 10:30 a 11 el resto de alumnos
Viernes cambiamos los cursos.(srta ELENA 2B Srta ANA ÁFRICA 2 C)
Horario el mismo que el Jueves y la distribucion de los alumnos exactamente igual que el Jueves.
A más tardar el miércoles les indicariamos los pasos a seguir pero por favor estén atentos mañana porque intentaré tenerlo todo preparado para mañana y asi ustedes tengan el Miércoles para prepararse.
Los alumnos que tengan algo preparado para tomar notas.
OJO!!!
Me están mandando mucha tarea por "gob.es".Tienen que ir investigando y acostumbrarse a la plataforma Moodle por que para el próximo curso si seguimos trabajando Telematicamente o simplemente se usen más las Nuevas Tecnologias se seguirá la plataforma.El correo "gob.es" ha sido algo digamos para salvar la situación en un principio pero cada día se empleará mas la informática y por medio de la plataforma aunque las clases vuelvan a ser presenciales.
Siento no haber podido enviar este blog ayer pero como les digo hemos tenido problemas y si no lo mandabamos tal cual se quedaba la tarea sin salir.
GRACIAS POR TODO.
SEAN FELICES!!!
"AQUÍ NO SE RINDE NADIE"
Espero se encuentren todos BIEN con menos miedos y más ánimo.
Hemos tenido una serie de problemas con la plataforma y por eso la información del trabajo de la semana la pongo hoy.
SOCIAL
Melilla is my town.Es un video de presentación.Simplemente hay que verlo.
Welcome to our comumunityAparece una imágen hay que ir subiendo y van apareciendo imágenes de edificios y personas que trabajan en ellos.Fijaros que cuando hablan de alguien en tercera persona ,en el verbo aparece la "S" en negrita..
Fijaros que para cartero emplea la palabra americana y no" postman".Hoy en día se emplean las dos.
NO hay que enviar nada solo ir aprendiendo el VOCABULARIO.Se suponía que se tenia que oir la voz de Amina leyendo pero como os digo tenemos problema y no podiamos arreglarlo a tiempo.
LET`S create our townEsta es la primera y única actividad que HAY QUE ENTREGAR. Es una manualidad sobre el tema que estamos tratando.Podeis representar los edificios,helpers y a vosotros mismos como querais.Podeis utilizar todos los materiales que querais ya sabeis yo siempre digo IMAGINACIÓN AL PODER!!!
EXTRA.Es un tema que deberíamos dar este año pero debido a la situación que estamos pasando y la forma en la que estamos dando las clases ,se ha decidido eliminar.Son unos videos que deberías ver solo los pongo para que el próximo año os suene el tema.SOLO hay que verlos.NO hay que memorizar ni realizar actividad alguna.
LITERACY
Vocabulario El primer Pdf es presentación del nuevo vocabulario (lugares)
El segundo repaso de las repaso de las profesiones y añadido alguna.
Cuando se termina el primer Pdf hay que salir y pinchar en el segundo para verlo.
Videos explicacion PRESENTE SIMPLE
Hay dos vídeos para ver.(Recomiendo sigan esta página para estudios futuros www.cursosats.com )
Juego DO/DOES Es un Ppoint
Hay que ir pinchando en las pizarras de la izquierda y van indicando los pasos a seguir.
En la tersera pizarra aparecen los enlaces.Pinchar sobre el primero aparecerá una imagen que es lo que os tendría que salir en vuetra pantalla.
En la cuarta pizarra véis la mísma imagen pero con una columna a la derecha indicando los juegos.
En la quinta pizarra destaca la columna de los juegos hay que pinchar en uno de ellos y a practicar.
Una vez terminamos con el primer link podemos ir al segundo los pasos a seguir son los mismos.
REPITO este Ppoint es explicativo si pinchas en alguno de los juegos de la pizarra 5 no vas a poder jugar.Tienes que seguir los pasos de las 5 pizarras para poder jugar.ÁNIMO!!!
NO hay trabajo alguno que entregar y no es necesario que juegues todos los juegos en el mismo día.Es un material para practicar cuando quieras y también puedes hacerlo en el verano.
What do you do?Hay que pinchar en la imagen para poder escuchar la canción.Escuchala todas las veces que quieras te ayudará para la pronunciación.
Después hay que hacer la actividad que sigue a la canción.La canción tiene cuatro parrafos. En cada parrafo hay tres opciones,solo tienes que elegir una opción para cada parte del día y hacer la pregunta y la respuesta en tercera persona siguiendo el ejemplo que te pongo con la primera parte del día.
Hemos puesto un nuevo apartado para mandar las tareas espero que os facilite el trabajo pero si veis que os lo complica hacerlo como siempre.
Dense cuenta que no solo les estoy mandando tarea para este curso.Estoy intentendo dejarles material que les pueda ayudar para el próximo curso que no sabemos como será.
READING COMPREHENSION Se trabaja como siempre.Destacar que no recibo lecturas de todos los niños.No pido lectura de todas que sería lo ideal pero al menos de alguna.Hay niños que me han mandado de todas y les FELICITO!!! pero hay muchos que no he recibido ni una.
EXTRA Este documento no es obligatorio Pero si decides hacerlo puedes enviarlo al correo "gob.es"
VIDEOCONFERENCIA.Esta semana tendremos si Dios quiere videoconferencia serán el Jueves y Viernes.
Jueves cada tutora con su curso.(srta ELENA 2 C srta ANA ÁFRICA 2B)
Las clases se dividiran en 2 grupos.
HORARIO de 10:00 a 10.·30 los 15 primeros alumnos de la lista.
de 10:30 a 11 el resto de alumnos
Viernes cambiamos los cursos.(srta ELENA 2B Srta ANA ÁFRICA 2 C)
Horario el mismo que el Jueves y la distribucion de los alumnos exactamente igual que el Jueves.
A más tardar el miércoles les indicariamos los pasos a seguir pero por favor estén atentos mañana porque intentaré tenerlo todo preparado para mañana y asi ustedes tengan el Miércoles para prepararse.
Los alumnos que tengan algo preparado para tomar notas.
OJO!!!
Me están mandando mucha tarea por "gob.es".Tienen que ir investigando y acostumbrarse a la plataforma Moodle por que para el próximo curso si seguimos trabajando Telematicamente o simplemente se usen más las Nuevas Tecnologias se seguirá la plataforma.El correo "gob.es" ha sido algo digamos para salvar la situación en un principio pero cada día se empleará mas la informática y por medio de la plataforma aunque las clases vuelvan a ser presenciales.
Siento no haber podido enviar este blog ayer pero como les digo hemos tenido problemas y si no lo mandabamos tal cual se quedaba la tarea sin salir.
GRACIAS POR TODO.
SEAN FELICES!!!
domingo, 10 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 10 Mayo 2020
Hola a todos:
Espero no se les haya agotado las ganas de sonreir y la paciencia para esperar y resistir.Debemos de dar gracias que seguimos todos con salud o eso es lo que al menos deseo.
Este blog es para explicar la tarea de la próxima semana del 10 al 17 de Mayo.
A partir de ahora hasta la primera semana de Junio cuento con la ayuda de una alumna de Magisterio que realizará las Prácticas conmigo.Ella tiene conocimientos de informática pero la plataforma Moodle también es nueva para ella por eso les pido un poco de paciencia y comprensión en los errores que hayamos podido cometer al subir las tares.
Como siempre los contenidos están coordinados con la señorita Mayka pero las actividades pueden ser distintas lo digo por aquellos padres que gustan de comparar.
Comienzo la explicación
LITERACY
PRESENTE SIMPLE.
Es un Power point explicando el Presente de cualqier verbo en Inglés.
El Ppoint es muy largo pero no he querido repartirlo entre las 3 semanas que puede durar este tema porque lo he hecho pensando que lo guarden para tercero.Asi cuando necesiten repasar el Presente Simple el próximo curso lo tienen todo junto y es más sencillo de encontrar.
Después de cada parte de explicación viene un pequeño vídeo para que quede un poco mas claro.
Para regresar al Ppoint hagan clic en la" flechita de arriba en la esquina izquierda del ordenador" pues si dan a la" x" cierran todo y de nuevo hay que comenzar.
"REMEMBER" es una diapositiva donde se destaca lo mas importante de cada explicación.
En el vídeo de la TERCERA PERSONA explica los casos especiales donde añadir una "S" a la tercera persona varía.(Este año ellos solo se deben quedar que a la tercera persona del singular le añadimos una "S") pero les puede aparecer algún verbo que sea distinto y si les suena pués nunca viene mal.
A Partir de la forma interrogativa los vídeos cambian.Debido al desconocimiento no hemos podido borrar anuncios y demás. El primer vídeo de la forma Interrogativa véanlo entero pués les puede interesar por si quieren seguir esa página pero luego comiencen todos los vídeos a partir del minuto uno veínticuatro (1:24).
Recomiendo hacer la tarea que les pide en la forma interrogativa y negativa y si les interesa que se las corrija me las envian al Email"gob.es".Pero recuerden todo lo que se hace en esta presentación es VOLUNTARIO.
Se repitió la diapositiva de las respuestas cortas y no salió la respuesta corta de la tercera persona lo solucionaremos la próxima semana si Dios quiere.Perdonen.
JOBS.
Es un vídeo de presentación de vocabulario.NO hay que enviar ficha alguna.
READING COMPREHENSION
Como siempre realizar la ficha SI hay que enviarla y si podéis enviar el vídeo leyendo mucho mejor.
Hay un error de pronunciación la palabra "ladder" (escalera de manos )se ha pronunciado "lider"ha sido une rror de los nervios.Se pronuncia como se escribe la "a" no es una "a" clara está entre (a y e) y la "R" final no se pronuncia.
EXTRA Es simplemente una canción relacionada con el tema.Si se quieren grabar por distraerse y mandarla no hay problema pero vamos que es solo por escuchar.NO ES OBLIGATORIA
OPCIONAL
Como siempren son VOLUNTARIAS.
Son repaso del verbo "TO BE" y para practicar el vocabulario.No tienen las respuestas así que si lo desean las pueden enviar pero NO ES OBLIGATORIO.
SOCIAL
Pinchamos donde está la fecha de la semana que vamos a trabajar y se despliega la tarrea.
COMUNITIES
Video sobre las comunidades,vencindarios o barrios que son las distintas formas de traducir la palabra NEIGHBORHOODS.
Deben retener los vocabularios que aparecen en las dos ultimas diapositivas."KINDS OF NEIGHBORHOODS" y "KIND OF HOUSES"
TYPES OF COMUNITIES
Hay que escchar muy bien el vídeo porque nos proporcioa la información para la siguiente actividad.
EXPLICACION DE LA ACTIVIDAD
El propio enunciado lo dice explica como hay que realizar la actividad.
WRITE CHARACTERISTIS ABOUT THE TYPES OF COMUNITIES.
Ficha que hay que completar.OBLIGATORIA..
AMPLIACIÓN
Como siempre son VOLUNTARIAS.
La primera no hay que enviarla pues seguido tienen la solucion.
La segunda si quieren si al Email del"gob.es"
VISUAL VIOCABULARYfotos acompañadas de palabras sobre el vocabulario.
ARTS & CRAFTS
Pinchamos sobre el video para aprender un poco sobre el pintor Vicent Van Gogh
Espero vuestros dibujos.Pinchando en la franja amarilla nos aparece un vídeo explicativo sobre como realizar el dibujo.
Como siempre intenten mandar los dibujos por la vía que puedan.
Ya hablaremos de las VIDEOCONFERENCIAS de momento nos hemos lanzado a hacer las tareas solas no ha salido excesivamente mal pero si ha habido sus errores.
MUCHAS GRACIAS POR TODO.
La Felicidad se comparte,la Alegría se contagia y juntas hacen un hermoso día.
Les deseo tengan un HERMOSO DÍA.
lunes, 4 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 4 Mayo 2020
Buenos días a todos:
Espero todos sigamos perfectamente de salud y levantando el ánimo.
Este blog es para explicar la tarea de esta semana y las actividades que hay que realizar obligatorias, las que son voluntarias y dentro de las voluntarias las que se pueden mandar y las que no.
RECORDAR POR FAVOR MUY IMPORTANTE
Escribir siempre la fecha.
Título del trabajo que presentamos.
Nombre y curso.
Todos estos datos hay que ponerlos aunque el trabajo lo hagas en tu libreta de clase.
LITERACY
THE GRUFFALO
Activ 1 (Obligatoria)Leer y rodear la respuesta correcta.Si no puedes imprimir ,escribe el número de la pregunta y la respuesta.
Activ 2 (Voluntaria)Colorear las parejas de las palabras que rimen.
Activ 3(Obligatoria)Descripción del gruffalo.Para hacer esta actividad hay que fijarse en la letra de la canción.
Activ 4 (Voluntaria)Colorear los adjetivos relacionados con el ratón.
Activ 5 (Voluntaria) Por si quieres colorear los personajes del cuento e inventar tú tu propia historia.
Espero todos sigamos perfectamente de salud y levantando el ánimo.
Este blog es para explicar la tarea de esta semana y las actividades que hay que realizar obligatorias, las que son voluntarias y dentro de las voluntarias las que se pueden mandar y las que no.
RECORDAR POR FAVOR MUY IMPORTANTE
Escribir siempre la fecha.
Título del trabajo que presentamos.
Nombre y curso.
Todos estos datos hay que ponerlos aunque el trabajo lo hagas en tu libreta de clase.
LITERACY
THE GRUFFALO
Activ 1 (Obligatoria)Leer y rodear la respuesta correcta.Si no puedes imprimir ,escribe el número de la pregunta y la respuesta.
Activ 2 (Voluntaria)Colorear las parejas de las palabras que rimen.
Activ 3(Obligatoria)Descripción del gruffalo.Para hacer esta actividad hay que fijarse en la letra de la canción.
Activ 4 (Voluntaria)Colorear los adjetivos relacionados con el ratón.
Activ 5 (Voluntaria) Por si quieres colorear los personajes del cuento e inventar tú tu propia historia.
sábado, 2 de mayo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA
Hola a todos:
Espero esten todos bien de salud.
Tengan mucho cuidado estas próximas semanas que empiezan las salidas porque mientras hemos estado en casa estabamos un poco a resguardo del virus pero ahora que salimos no sabemos con qué ni con quién nos vamos a encontrar y tenemos que extremar las medidas de seguridad más que antes
Este blog es para informarles entre otras cosas de que a partir del Lunes 4 de Mayo ya está disponible en la página web de la Dirección Provincial de Melilla,toda la información relacionada con el proceso de escolarización para el próximo curso.Pueden participar los niñ@s nacidos en el 2017 y aquell@s que deseen cambiar de centro(siempre que hayan vacantes).
Es en este tercer trimestre cuando yo animo a los padres que sus hijos no han sido capaces de seguir las tres asignaturas de Inglés en primero y segundo que se piensen la continuidad de sus hijo en este Centro.
En esos dos primeros cursos se puede decir que se estudia el inglés de una forma más lúdica y todo es subraya,rodea,colorea,une...Canciones ,vídeos,cuentos.etc.
A partir de ahora es cuando empiezan a escribir,memorizar y reproducir y ustedes dirán pero si eso ya lo hacemos .Si, es verdad pero lo hacen de palabras u oraciones cortas.Ahora son textos en tres asignaturas Literacy,Natural y Social.
Aquellos alumnos que llevan el Inglés medio medio podrán seguir mejor o peor pero aquellos que no han sido capaces de sacar esas tres aignaturas en primero y segundo les aseguro que les resultará muy dificil aprobarlas a partir de tercero y es tener ganas de amargar una primaria a sus hijos cuando en otros centros podrian sacarla tan felices. Y si tienen mucho interes en que aprendan inglés lo pueden estudiar en cualquier academia o centro dedicado a la enseñanza de este idioma.Pero al colegio acudirán contentos y felices.
Una vez abierto el plazo se podrán presentar las solicitudes de forma presencial pero dada la situación
actual este año también se podrá hacer ONLINE.
Para acceder a toda la información visiten:
http://www.educacionyfp.gob.es/contenidos/ba/ceuta-melilla/melilla/portada.html
O escribiendo en el buscador Educación Melilla.
Recuerden esto es para los niños que comienzan Infantil o los que quieren cambiar de centro.
TAREAS
En el trimestre pasado les deciamos que era muy importante la libreta.Evaluariamos la participación la presentación de tarabajos voluntarios y actitud de sus hijos frente a las asignaturas.
Pues imaginense lo importante que es eso en estos momentos que no los podemos ver.
Para ustedes es muy facil identificar los trabajos de sus hijos porque estan en la libreta pero a mi me aparece un documento en el Email de papá o mamá.
Yo lo tengo que descargar. Y me puede aparecer, una hoja de cuaderno ,un folio o una fotocopia.
Sin nombre,curso,fecha POR FAVOR esos datos tienen que aparecer en todos los trabajos de cada asignatura
PRESENTACIÓN
Destacamos títulos de alguna manera sus hijos ya saben como lo hacemos.(Subrayamos,escribimos todo en mayúsculas,repasamos con colores,metemos en una nube o hacemos un cartelito como una especie de cinta.)
La fecha tiene sus reglas.Pueden escribirlas en bolígrafo ,el rojo para las mayúsculas el resto en azul.El número también pueden escribirlo en rojo.
Uso del bolígrafoLos enunciados de las preguntas,las copias que quieran hacer,todo lo que no se tenga que corregir lo pueden escribir con el bolígrafo azul.
Los números de las preguntas,palabras que haya que destacar se puede hacer en rojo.
Las respuesta tienen que ser a lápiz.
La presentación tiene que ser limpia ,no amontonen los contenidos dejen espacio entre actividad y actividad.
Coloreo Siempre es mucho más agradable recibir un trabajo bien coloreado a uno garabateado(recuerden que ya están en2º) o sin colorear.
Si el trabajo es en folio no importa que usen los rotuladores pero ellos saben que en las libretas no los pueden usar porque la tinta se traspasa.
Por último caligrafía Hay trabajos que me las veo y deseo para poder leerlos porque escriben con el lápiz muy flojito y en la foto a penas lo puedo distinguir pero es que hay otros trabajos que no los puedo descifrar por la letra que han hecho.POR FAVOR aquellos niños que ustedes ven que hacen esas letras trabajenlo un poco.
He de decir QUE HAY ALUMNOS en ambas clases que cumplen PERFECTAMENTE todas estas normas y que cuando les devuelvo la respuesta en los Email se lo comunico.Pero me gustaría decirselo A MAS NIÑOS.
A partir del Lunes ,cuento con una alumna de magisterio que realizará sus prácticas con nosotros.Ya he contactado con ella y domina las nuevas tecnologias con lo cual me ayudará para hacer POWER POINTS,VIDEOS,VIDEO CONFERENCIAS,ETC esperemos que lo logremos
POR FAVOR Me gustaría que la tarea me la mandaran hasta el Viernes me da igual si un día me mandan una actividad otro día otra o un mismo día me la mandan todas juntas.
Lo digo porque estamos a Sábado y en un curso tengo 19 almunos y en otro 14 que me han mandado toda la tarea y no se porqué cuando comienzo a corregir en fin de semana el ordenador me va señalando una cuenta atras.Quedan 23horas 59minutos,quedan23horas58minutos....así minuto a minuto.
El domingo me empieza a mandar un mensaje con el color diferente al que se ha usado durante la semana y me indica con el tiempo de retraso que se me ha mandado la tarea.Se ha mandado 13horas 15 minutos tarde la tarea,y asi segun cuando la hayan enviado
No lo entiendo porque se supone que hasta Las 24horas del Domingo debería recibir la tarea con normalidad pero eso es lo que hay no lo entiendo pero es asi.
AUDIOS o VIDEOS Mandenlos por el correo del "gob,es"por lo que me dicen muchos de ustedes por Moodle no se puede.
ARTS & CRAFTS Son muy pocos los alumnos que me han mandado trabajos de esta asignatura.
Esto es todo.
MIREN POR FAVOR DE NUEVO EL LUNES EL BLOG porque explicaré como en la semana pasada el trabajo que hay que realizar en esa nueva semana.
SI SIEMPRE LES HE DICHO QUE SE CUIDEN ,AHORA SE LO DIGO MUCHISIMO MÁS NO
CONFÍO NADA EN ESTA ESCALADA DE SALIDAS.
PROTEJANSE,MANTENGAN DISTANCIAS SEAN RESPONSABLES.
YA NOS QUEDA MENOS
ÁNIMO!!!
GRACIAS POR TODO.
Espero esten todos bien de salud.
Tengan mucho cuidado estas próximas semanas que empiezan las salidas porque mientras hemos estado en casa estabamos un poco a resguardo del virus pero ahora que salimos no sabemos con qué ni con quién nos vamos a encontrar y tenemos que extremar las medidas de seguridad más que antes
Este blog es para informarles entre otras cosas de que a partir del Lunes 4 de Mayo ya está disponible en la página web de la Dirección Provincial de Melilla,toda la información relacionada con el proceso de escolarización para el próximo curso.Pueden participar los niñ@s nacidos en el 2017 y aquell@s que deseen cambiar de centro(siempre que hayan vacantes).
Es en este tercer trimestre cuando yo animo a los padres que sus hijos no han sido capaces de seguir las tres asignaturas de Inglés en primero y segundo que se piensen la continuidad de sus hijo en este Centro.
En esos dos primeros cursos se puede decir que se estudia el inglés de una forma más lúdica y todo es subraya,rodea,colorea,une...Canciones ,vídeos,cuentos.etc.
A partir de ahora es cuando empiezan a escribir,memorizar y reproducir y ustedes dirán pero si eso ya lo hacemos .Si, es verdad pero lo hacen de palabras u oraciones cortas.Ahora son textos en tres asignaturas Literacy,Natural y Social.
Aquellos alumnos que llevan el Inglés medio medio podrán seguir mejor o peor pero aquellos que no han sido capaces de sacar esas tres aignaturas en primero y segundo les aseguro que les resultará muy dificil aprobarlas a partir de tercero y es tener ganas de amargar una primaria a sus hijos cuando en otros centros podrian sacarla tan felices. Y si tienen mucho interes en que aprendan inglés lo pueden estudiar en cualquier academia o centro dedicado a la enseñanza de este idioma.Pero al colegio acudirán contentos y felices.
Una vez abierto el plazo se podrán presentar las solicitudes de forma presencial pero dada la situación
actual este año también se podrá hacer ONLINE.
Para acceder a toda la información visiten:
http://www.educacionyfp.gob.es/contenidos/ba/ceuta-melilla/melilla/portada.html
O escribiendo en el buscador Educación Melilla.
Recuerden esto es para los niños que comienzan Infantil o los que quieren cambiar de centro.
TAREAS
En el trimestre pasado les deciamos que era muy importante la libreta.Evaluariamos la participación la presentación de tarabajos voluntarios y actitud de sus hijos frente a las asignaturas.
Pues imaginense lo importante que es eso en estos momentos que no los podemos ver.
Para ustedes es muy facil identificar los trabajos de sus hijos porque estan en la libreta pero a mi me aparece un documento en el Email de papá o mamá.
Yo lo tengo que descargar. Y me puede aparecer, una hoja de cuaderno ,un folio o una fotocopia.
Sin nombre,curso,fecha POR FAVOR esos datos tienen que aparecer en todos los trabajos de cada asignatura
PRESENTACIÓN
Destacamos títulos de alguna manera sus hijos ya saben como lo hacemos.(Subrayamos,escribimos todo en mayúsculas,repasamos con colores,metemos en una nube o hacemos un cartelito como una especie de cinta.)
La fecha tiene sus reglas.Pueden escribirlas en bolígrafo ,el rojo para las mayúsculas el resto en azul.El número también pueden escribirlo en rojo.
Uso del bolígrafoLos enunciados de las preguntas,las copias que quieran hacer,todo lo que no se tenga que corregir lo pueden escribir con el bolígrafo azul.
Los números de las preguntas,palabras que haya que destacar se puede hacer en rojo.
Las respuesta tienen que ser a lápiz.
La presentación tiene que ser limpia ,no amontonen los contenidos dejen espacio entre actividad y actividad.
Coloreo Siempre es mucho más agradable recibir un trabajo bien coloreado a uno garabateado(recuerden que ya están en2º) o sin colorear.
Si el trabajo es en folio no importa que usen los rotuladores pero ellos saben que en las libretas no los pueden usar porque la tinta se traspasa.
Por último caligrafía Hay trabajos que me las veo y deseo para poder leerlos porque escriben con el lápiz muy flojito y en la foto a penas lo puedo distinguir pero es que hay otros trabajos que no los puedo descifrar por la letra que han hecho.POR FAVOR aquellos niños que ustedes ven que hacen esas letras trabajenlo un poco.
He de decir QUE HAY ALUMNOS en ambas clases que cumplen PERFECTAMENTE todas estas normas y que cuando les devuelvo la respuesta en los Email se lo comunico.Pero me gustaría decirselo A MAS NIÑOS.
A partir del Lunes ,cuento con una alumna de magisterio que realizará sus prácticas con nosotros.Ya he contactado con ella y domina las nuevas tecnologias con lo cual me ayudará para hacer POWER POINTS,VIDEOS,VIDEO CONFERENCIAS,ETC esperemos que lo logremos
POR FAVOR Me gustaría que la tarea me la mandaran hasta el Viernes me da igual si un día me mandan una actividad otro día otra o un mismo día me la mandan todas juntas.
Lo digo porque estamos a Sábado y en un curso tengo 19 almunos y en otro 14 que me han mandado toda la tarea y no se porqué cuando comienzo a corregir en fin de semana el ordenador me va señalando una cuenta atras.Quedan 23horas 59minutos,quedan23horas58minutos....así minuto a minuto.
El domingo me empieza a mandar un mensaje con el color diferente al que se ha usado durante la semana y me indica con el tiempo de retraso que se me ha mandado la tarea.Se ha mandado 13horas 15 minutos tarde la tarea,y asi segun cuando la hayan enviado
No lo entiendo porque se supone que hasta Las 24horas del Domingo debería recibir la tarea con normalidad pero eso es lo que hay no lo entiendo pero es asi.
AUDIOS o VIDEOS Mandenlos por el correo del "gob,es"por lo que me dicen muchos de ustedes por Moodle no se puede.
ARTS & CRAFTS Son muy pocos los alumnos que me han mandado trabajos de esta asignatura.
Esto es todo.
MIREN POR FAVOR DE NUEVO EL LUNES EL BLOG porque explicaré como en la semana pasada el trabajo que hay que realizar en esa nueva semana.
SI SIEMPRE LES HE DICHO QUE SE CUIDEN ,AHORA SE LO DIGO MUCHISIMO MÁS NO
CONFÍO NADA EN ESTA ESCALADA DE SALIDAS.
PROTEJANSE,MANTENGAN DISTANCIAS SEAN RESPONSABLES.
YA NOS QUEDA MENOS
ÁNIMO!!!
GRACIAS POR TODO.
domingo, 12 de abril de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 12 Abril 2020.
Hola;
Buenas tartdes a todos:
Lo primero es deciros que espero que os encontreis todos bien y no haya incidencia alguna pues estar encerrados tanto tiempo es muy duro.Paciencia y ÁNIMO.
Mañana según el calendario escolar nos correspondería comenzar de nuevo las clases,TERCER TRIMESTRE pero teniendo en cuenta las circunstancias no será así.Tampoco tenemos muy claro hasta cuando estaremos en esta situación.
Tanto el Equipo Directivo como el cuadro de profesores nos estamos preparando para ver como afrontamos el momento.
Para comenzar deciros que vamos a cambiar la forma de comunicarnos vamos a emplear una plataforma que se llama "MOODLE"(En la web del colegio hay un link para entrar.Hasta que no recibais información del colegio y no os proporcionemos las contraseñas no podreis entrar.
Estar atentos a vuestros Emails porque será por ahí por donde os mande vuestras contraseñas.
Iremos muy despacio,no os pongais nerviosos todos estamos en la misma situación.Estamos aprendiendo.
Esta primera semana es para ir conociendo como funciona la plataforma.Si teneis algun problema me lo comunicais por el correo que hemos estado empleando hasta ahora para mandarnos las tareas.
ESTE ES EL CORREO AL QUE ME REFIERO.
anamariaafrica.mateos@docentemelilla.educacion.gob.es
Como siempre os digo los que no podeis imprimir la tarea os fijais en las fichas y las copiais en las libretas,folios o en lo que buenamente podais.
Por favor no os agobieis con las tareas.Las actividades son para hacer mas llevadero el período de aislamiento y sobre todo para que vuestros hijos no pierdan el habito de estudio y trabajo.
El fin no es realizar en un solo día todas las actividades para mandarlas juntas y las vea la seño,NO,trabajar despacio,a vuestro ritmo y cuando las tengais terminadas o según las vais haciendo
me las mandais.Si ha quedado algo sin hacer por las circunstancias que sean NO PASA NADA.
En la web del colegio teneis distintas direcciones de correos para realizar las consultas que necesiteis.
Os he pedido vuestro Email por favor hacermelo llegar lo mas pronto posible.Bien por la responsables del WhatsApp del grupo de padres o mandandolo por el Email que empleamos para las
tareas.
Ya tengo muchos pero no se si está la lista completa.
Otra cosa queria pediros hay padres que no son del grupo de padres por favor cuando por medio de este grupo recibis alguna información los amigos de estos padres intentar comunicarle la noticia que sea.
POR FAVOR
TENER MUY EN CUENTA "LAS TAREAS SON UN APOYO Y NO UNA CARGA PARA LAS FAMILIAS"
Decirles a vuestros hijos que la seño Ana África les echa muchiiiiiisimo de menos y les quiere muchiiisimo.
Un saludo para todos y por favor CUIDAROS quiero volver a veros.
Buenas tartdes a todos:
Lo primero es deciros que espero que os encontreis todos bien y no haya incidencia alguna pues estar encerrados tanto tiempo es muy duro.Paciencia y ÁNIMO.
Mañana según el calendario escolar nos correspondería comenzar de nuevo las clases,TERCER TRIMESTRE pero teniendo en cuenta las circunstancias no será así.Tampoco tenemos muy claro hasta cuando estaremos en esta situación.
Tanto el Equipo Directivo como el cuadro de profesores nos estamos preparando para ver como afrontamos el momento.
Para comenzar deciros que vamos a cambiar la forma de comunicarnos vamos a emplear una plataforma que se llama "MOODLE"(En la web del colegio hay un link para entrar.Hasta que no recibais información del colegio y no os proporcionemos las contraseñas no podreis entrar.
Estar atentos a vuestros Emails porque será por ahí por donde os mande vuestras contraseñas.
Iremos muy despacio,no os pongais nerviosos todos estamos en la misma situación.Estamos aprendiendo.
Esta primera semana es para ir conociendo como funciona la plataforma.Si teneis algun problema me lo comunicais por el correo que hemos estado empleando hasta ahora para mandarnos las tareas.
ESTE ES EL CORREO AL QUE ME REFIERO.
anamariaafrica.mateos@docentemelilla.educacion.gob.es
Como siempre os digo los que no podeis imprimir la tarea os fijais en las fichas y las copiais en las libretas,folios o en lo que buenamente podais.
Por favor no os agobieis con las tareas.Las actividades son para hacer mas llevadero el período de aislamiento y sobre todo para que vuestros hijos no pierdan el habito de estudio y trabajo.
El fin no es realizar en un solo día todas las actividades para mandarlas juntas y las vea la seño,NO,trabajar despacio,a vuestro ritmo y cuando las tengais terminadas o según las vais haciendo
me las mandais.Si ha quedado algo sin hacer por las circunstancias que sean NO PASA NADA.
En la web del colegio teneis distintas direcciones de correos para realizar las consultas que necesiteis.
Os he pedido vuestro Email por favor hacermelo llegar lo mas pronto posible.Bien por la responsables del WhatsApp del grupo de padres o mandandolo por el Email que empleamos para las
tareas.
Ya tengo muchos pero no se si está la lista completa.
Otra cosa queria pediros hay padres que no son del grupo de padres por favor cuando por medio de este grupo recibis alguna información los amigos de estos padres intentar comunicarle la noticia que sea.
POR FAVOR
TENER MUY EN CUENTA "LAS TAREAS SON UN APOYO Y NO UNA CARGA PARA LAS FAMILIAS"
Decirles a vuestros hijos que la seño Ana África les echa muchiiiiiisimo de menos y les quiere muchiiisimo.
Un saludo para todos y por favor CUIDAROS quiero volver a veros.
martes, 24 de marzo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 24 Marzo 2020
Buenas tardes noches:
Este blog es para aclarar un poco la cuestion de las tareas.
Las tareas no tienen que ser una carga mas para ustedes.
Se trata de que sus hijos estén ocupados y se despejen de todo lo relacionado con el dichoso virus.
Tienen que trabajarlo de la forma que sea mas comoda para ustedes y sus hijos.
La tarea la mandamos por ordenador.
Las personas que tienen pueden etc...trabajar con el ordenador las realizan y las mandan a los correos electronicos que se les ha indicado siguiendo las instrucciones que se les ha dado.
Tengo ordenador pero no tengo impresora pues tranquilamente voy pasando los ejercicios al cuaderno y cuando todo regrese a la normalidad me entregais los cuaderno y yo los corrijo.
No tengo las libretas porque las olvidé en clase,pueslas haces en cualquier cuaderno que tengas en casa aunque no sea de tamaño A3.No tengo cuedernos pues lo haces en folios.
Que no tienes ordenador puedes pedir a alguien que te pase las tareas por WhatsApp.
NJo tienes forma alguna de que te llegue la tarea pues perdonenme no puedo pedir milagros no hacen la tarea y San se acabo.
No hay mas.Esto es para ocupar tiempo para distraer y en vez de perder el tiempo en tonterias lo ocupen repasando contenidos del colegio que ya aprendieron el año pasado.
Les recomiendo que de vez en cuando entren en el blog por si tengo que informarles de algo.
El tema mas próximo que tenemos son la entrega de notas.Normalmente informaran por el blog que tenemos en comun los cuatro cursos.
POR FAVOR QUE LA TAREA NO SEA UN QUEBRADERO DE CABEZA.
COMO SIEMPRE MUCHAS GRACIAS Y CUIDENSE.
Este blog es para aclarar un poco la cuestion de las tareas.
Las tareas no tienen que ser una carga mas para ustedes.
Se trata de que sus hijos estén ocupados y se despejen de todo lo relacionado con el dichoso virus.
Tienen que trabajarlo de la forma que sea mas comoda para ustedes y sus hijos.
La tarea la mandamos por ordenador.
Las personas que tienen pueden etc...trabajar con el ordenador las realizan y las mandan a los correos electronicos que se les ha indicado siguiendo las instrucciones que se les ha dado.
Tengo ordenador pero no tengo impresora pues tranquilamente voy pasando los ejercicios al cuaderno y cuando todo regrese a la normalidad me entregais los cuaderno y yo los corrijo.
No tengo las libretas porque las olvidé en clase,pueslas haces en cualquier cuaderno que tengas en casa aunque no sea de tamaño A3.No tengo cuedernos pues lo haces en folios.
Que no tienes ordenador puedes pedir a alguien que te pase las tareas por WhatsApp.
NJo tienes forma alguna de que te llegue la tarea pues perdonenme no puedo pedir milagros no hacen la tarea y San se acabo.
No hay mas.Esto es para ocupar tiempo para distraer y en vez de perder el tiempo en tonterias lo ocupen repasando contenidos del colegio que ya aprendieron el año pasado.
Les recomiendo que de vez en cuando entren en el blog por si tengo que informarles de algo.
El tema mas próximo que tenemos son la entrega de notas.Normalmente informaran por el blog que tenemos en comun los cuatro cursos.
POR FAVOR QUE LA TAREA NO SEA UN QUEBRADERO DE CABEZA.
COMO SIEMPRE MUCHAS GRACIAS Y CUIDENSE.
lunes, 23 de marzo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 23 Marzo 2020
Buenas tardes:
Espero que todos os encontreis bien
He decidido escribir este blog porque estoy viendo una actividad "READING" que la mayoria no la está haciendo bien y es simplemente por una palabra, "HIGHLIGHT".
Me refiero a la actividad de los osos.
En el centro de la fotocopia está el enunciado y dice:
"Please answer the questions below.Highlight the clues in the text"
Por favor contesta las preguntas de abajo. DESTACA las claves(Palabras que te dan la pista de cual es la respuesta) en el texto.
Casi nadie a destacado esas palabras en el texto.Lo pueden hacer con los subrayadores,con los colores,con el lápiz con lo que quieran pero con los rotuladores mejor que no porque traspasan.
Es en el texto donde hay que subrayar las palabras.NO en las preguntas.
Otra cosa la segunda pregunta está hecha en plural "BEARS" y como en el texto escribe el verbo "SLEEPS" todos habeis contestado con la "S" en el verbo.No lo he contado como mal porque me parece logico que lo hagais asi estamos empezando con los verbos en presente y es lógica la confusi.on.
Pero RECORDAR.La tercera persona del singular( "SHE,HE,IT") es la que siempre rompe la regla.
En el verbo to be ....IS
En el verbo to have....HAS
Can no nos da problema todos son igual.....CAN
Pero los otros verbos. Todas las personas se escriben igual EXCEPTO la tercera persona del singular.
(HE,SHE,IT)
EJEMPLO
DORMIR......SLEEP I SLEEP.............................Yo duermo
YOU SLEEP.......................Tú duermes
HE SLEEPS ....................... Él duerme
SHE SLEEPS .................... Ella duerme
IT SLEEPS.........................Ello duerme(para animales y cosas)
WE SLEEP..........................NOSOTR@S dormimos
YOU SLEEP........................Vosotr@ dormís
THEY SLEEP......................Ell@s duermen.
Fijaros todos usan la misma palabra pero la tercera persona del singular(He,She.It) añadimos una "S".
Ya hablaremos de la forma interrogativa y negativa,
OTRO asunto vamos a darle salida a todos esos canutos de cartón del papel higienico y de los rollos de cocina.NO los tireis guardarlos.
A la vuelta al cole vamos a trabajar con ellos.Pero mientras podeis ir haciendo trabajos manuales. Entrar en internet hay muchas cosas para hacer y cuando regresemos al cole hacemos una exposición con todos ellos.
Que los niños os ayuden a hacer las tareas de casa,les mantendran entretenidos si lo hacen mal no importa es solo para pasar el rato
CUIDAROS TODOS MUCHOS POR FAVOR
GRACIAS POR TODO.
Espero que todos os encontreis bien
He decidido escribir este blog porque estoy viendo una actividad "READING" que la mayoria no la está haciendo bien y es simplemente por una palabra, "HIGHLIGHT".
Me refiero a la actividad de los osos.
En el centro de la fotocopia está el enunciado y dice:
"Please answer the questions below.Highlight the clues in the text"
Por favor contesta las preguntas de abajo. DESTACA las claves(Palabras que te dan la pista de cual es la respuesta) en el texto.
Casi nadie a destacado esas palabras en el texto.Lo pueden hacer con los subrayadores,con los colores,con el lápiz con lo que quieran pero con los rotuladores mejor que no porque traspasan.
Es en el texto donde hay que subrayar las palabras.NO en las preguntas.
Otra cosa la segunda pregunta está hecha en plural "BEARS" y como en el texto escribe el verbo "SLEEPS" todos habeis contestado con la "S" en el verbo.No lo he contado como mal porque me parece logico que lo hagais asi estamos empezando con los verbos en presente y es lógica la confusi.on.
Pero RECORDAR.La tercera persona del singular( "SHE,HE,IT") es la que siempre rompe la regla.
En el verbo to be ....IS
En el verbo to have....HAS
Can no nos da problema todos son igual.....CAN
Pero los otros verbos. Todas las personas se escriben igual EXCEPTO la tercera persona del singular.
(HE,SHE,IT)
EJEMPLO
DORMIR......SLEEP I SLEEP.............................Yo duermo
YOU SLEEP.......................Tú duermes
HE SLEEPS ....................... Él duerme
SHE SLEEPS .................... Ella duerme
IT SLEEPS.........................Ello duerme(para animales y cosas)
WE SLEEP..........................NOSOTR@S dormimos
YOU SLEEP........................Vosotr@ dormís
THEY SLEEP......................Ell@s duermen.
Fijaros todos usan la misma palabra pero la tercera persona del singular(He,She.It) añadimos una "S".
Ya hablaremos de la forma interrogativa y negativa,
OTRO asunto vamos a darle salida a todos esos canutos de cartón del papel higienico y de los rollos de cocina.NO los tireis guardarlos.
A la vuelta al cole vamos a trabajar con ellos.Pero mientras podeis ir haciendo trabajos manuales. Entrar en internet hay muchas cosas para hacer y cuando regresemos al cole hacemos una exposición con todos ellos.
Que los niños os ayuden a hacer las tareas de casa,les mantendran entretenidos si lo hacen mal no importa es solo para pasar el rato
CUIDAROS TODOS MUCHOS POR FAVOR
GRACIAS POR TODO.
jueves, 12 de marzo de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 12 Marzo 2020
Buenas tardes:
De nuevo a la carga.Mi recuperación no es total pero está bastante bien.Hay días que tendré que faltar parte de la mañana porque me siguen haciendo pruebas,pero gracias a Dios mejorando poco a poco.
En un principio me trataron por cálculos cuando se llegó a la conclusión de que eso no era y ante los resultados de analíticas y ecografias se vio que era el "Helicobacter Pylori" algo que al parecer hoy día es muy común pero despistaba mi debilidad y si sumamos la administración de 12 comprimidos de antibióticos mas protector de estomago mas toda la medicación que por mi edad tomo pues se pueden imaginar que era una farmacia andante.En fin dando gracias a Dios.
Este trimestre es posible que estén un poco desorientados ante las calificaciones de sus hijos.Son varios los factores que influyen.Un trimestre muy largo.
Los contenidos son nuevos y no son repaso del año anterior.
Hubo un periodo de casi dos semanas que faltaron muchos niños por gripe.Era tan elevado el numero de alumnos ausentes que no podíamos seguir el ritmo normal de la clase
Por último mi baja.La primera semana un desbarajuste,normal no pensábamos que se iba a prolongar tanto tiempo.Luego la persona que ocupo mi lugar,nueva para los niños,ellos nuevos para ella todo requiere un tiempo de adaptación. Ha intentado hacerlo lo mejor posible pero claro a la hora de corregir pues hay algunos matices especiales de algunos alumnos que ella no conocía.
En fin que ha sido un trimestre algo especial pero tampoco nos tiremos de los pelos,como mucho pueden bajar algo las calificaciones pero dudo mucho que un niño de 10 baje hasta 3 por ejemplo,puede bajar a 8,7 pero no hasta suspender.
Miremos el lado positivo y veamos que nos queda un tercer trimestre aprovechémoslo y cuenta nueva.Sus hijos están en primaria aquí lo que tienen que coger son hábitos y rutinas los contenidos se van a repetir y ampliar a lo largo de los cursos siguiente.
Hoy la señorita había indicado un control lo he trasladado al Lunes.
Lo harán todos los niños y mantendré la nota mas alta. (Es decir un niño sacó 5 con la srta Naziha y conmigo saca 3 se queda con el 5. Se mantiene la nota mas alta.)
SOCIAL Entran los dos dibujos "Las partes del río" y "Ciclo del agua " solo los dibujos.Daré los dibujos y ellos tendrán que colocar los nombres.
LITERACY Una descripción de tercera persona.La misma que ya han hecho y una segunda pregunta de preposiciones la misma que ya han hecho.
Sigan por favor todas las instrucciones relacionadas con el CORONAVIRUS,estén atentos a los medios de comunicación y cuídense.El nuevo numero informativo para el tema del CORONAVIRUS es 900400061 las personas que consideren tengan alguno de los síntomas llamen a ese numero y recibirán atención médica en sus casa.
Como siempre GRACIAS por su atención y colaboración.
De nuevo a la carga.Mi recuperación no es total pero está bastante bien.Hay días que tendré que faltar parte de la mañana porque me siguen haciendo pruebas,pero gracias a Dios mejorando poco a poco.
En un principio me trataron por cálculos cuando se llegó a la conclusión de que eso no era y ante los resultados de analíticas y ecografias se vio que era el "Helicobacter Pylori" algo que al parecer hoy día es muy común pero despistaba mi debilidad y si sumamos la administración de 12 comprimidos de antibióticos mas protector de estomago mas toda la medicación que por mi edad tomo pues se pueden imaginar que era una farmacia andante.En fin dando gracias a Dios.
Este trimestre es posible que estén un poco desorientados ante las calificaciones de sus hijos.Son varios los factores que influyen.Un trimestre muy largo.
Los contenidos son nuevos y no son repaso del año anterior.
Hubo un periodo de casi dos semanas que faltaron muchos niños por gripe.Era tan elevado el numero de alumnos ausentes que no podíamos seguir el ritmo normal de la clase
Por último mi baja.La primera semana un desbarajuste,normal no pensábamos que se iba a prolongar tanto tiempo.Luego la persona que ocupo mi lugar,nueva para los niños,ellos nuevos para ella todo requiere un tiempo de adaptación. Ha intentado hacerlo lo mejor posible pero claro a la hora de corregir pues hay algunos matices especiales de algunos alumnos que ella no conocía.
En fin que ha sido un trimestre algo especial pero tampoco nos tiremos de los pelos,como mucho pueden bajar algo las calificaciones pero dudo mucho que un niño de 10 baje hasta 3 por ejemplo,puede bajar a 8,7 pero no hasta suspender.
Miremos el lado positivo y veamos que nos queda un tercer trimestre aprovechémoslo y cuenta nueva.Sus hijos están en primaria aquí lo que tienen que coger son hábitos y rutinas los contenidos se van a repetir y ampliar a lo largo de los cursos siguiente.
Hoy la señorita había indicado un control lo he trasladado al Lunes.
Lo harán todos los niños y mantendré la nota mas alta. (Es decir un niño sacó 5 con la srta Naziha y conmigo saca 3 se queda con el 5. Se mantiene la nota mas alta.)
SOCIAL Entran los dos dibujos "Las partes del río" y "Ciclo del agua " solo los dibujos.Daré los dibujos y ellos tendrán que colocar los nombres.
LITERACY Una descripción de tercera persona.La misma que ya han hecho y una segunda pregunta de preposiciones la misma que ya han hecho.
Sigan por favor todas las instrucciones relacionadas con el CORONAVIRUS,estén atentos a los medios de comunicación y cuídense.El nuevo numero informativo para el tema del CORONAVIRUS es 900400061 las personas que consideren tengan alguno de los síntomas llamen a ese numero y recibirán atención médica en sus casa.
Como siempre GRACIAS por su atención y colaboración.
lunes, 10 de febrero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 10 Enero
Buenas tardes:
LITERACY
Hemos hecho el pequeño control de presentar a una tercera persona.
ARTS & CRAFTS
Hemos trabajado con los rotuladores como hacer "Frames" bordes para decorar folios para presentar trabajos,decorar la libreta,hacer invitaciones,etc...
NO HE PODIDO HACER LAS FOTOCOPIAS DE ERASMUS A LOS PADRES QUE HABÍAMOS HABLADO POR TENER PROBLEMAS CON LA FOTOCOPIADORA
GRACIAS.
LITERACY
Hemos hecho el pequeño control de presentar a una tercera persona.
ARTS & CRAFTS
Hemos trabajado con los rotuladores como hacer "Frames" bordes para decorar folios para presentar trabajos,decorar la libreta,hacer invitaciones,etc...
NO HE PODIDO HACER LAS FOTOCOPIAS DE ERASMUS A LOS PADRES QUE HABÍAMOS HABLADO POR TENER PROBLEMAS CON LA FOTOCOPIADORA
GRACIAS.
viernes, 7 de febrero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 7 Febrero 2020
Buenas tardes:
Hoy no hemos hecho ARTSN & CRAFTS.
LITERACY.
Hemos repasado libreta de fotocopias que teníamos pegadas pero no hechas aún nos queda alguna.
HOMEWORK
LITERACY
Fotocopia de las preposiciones.
Fotocopia "Count by 10`s"
RECUERDEN LUNES PRESENTACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA.
NATURAL
Llevan una fotocopia de REPASO/REVIEW del trimestre pasado.De vez en cuando iran llevando fotocopias de este tipo para no olvidar.Siempre tendrá marcado REVIE$W.
GRACIAS POR TODO
FELIZ FIN DE SEMANA.
Hoy no hemos hecho ARTSN & CRAFTS.
LITERACY.
Hemos repasado libreta de fotocopias que teníamos pegadas pero no hechas aún nos queda alguna.
HOMEWORK
LITERACY
Fotocopia de las preposiciones.
Fotocopia "Count by 10`s"
RECUERDEN LUNES PRESENTACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA.
NATURAL
Llevan una fotocopia de REPASO/REVIEW del trimestre pasado.De vez en cuando iran llevando fotocopias de este tipo para no olvidar.Siempre tendrá marcado REVIE$W.
GRACIAS POR TODO
FELIZ FIN DE SEMANA.
jueves, 6 de febrero de 2020
.ENGLISH ANA ÁFRICA 6 Febrero 2020
Buenas tardes:
LITERACY
Hoy hemos terminado con el último de los dibujos el padre y el hermano.
El Lines haremos un pequeño control de la descripción en la tercera persona.
Emplearán los dibujos de la niña y el niño que llevan en la carpeta de casa.Si han perdido los dibujos ellos pueden hacer sus propios dibujos o recortar de publicidad,libros viejos,Internet etc...
Posibles pasos a seguir:
Presentar al personaje. This is a boy/girl.
He/she is my sister/friend/cousin.
Edad
She/he is.......years old.(Para la edad usamos el verbo TO BE )
Descripción cara She/he has got...(Color pelo,longitud,color ojos,tamaño nariz,boca,orejas)
Cuerpo He/she is ...(tall/short/young/old/thin/fat...)
Ropa He/she is wearing........(Recordar primero el adjetivo después el sustantivo o
nombre.)
Adjetivos para decir como es (Nice,ugly,beautiful,handsome...)
Cuanta mas información se de mas alta será la calificación.
Estoy revisando libretas y me doy cuenta de que cuanta menos tarea mando o mas sencilla es MENOS HACEN.
POR FAVOR este trimestre la libreta es muy significativa en la calificación.Siempre es importante pero este trimestre mucho mas.
NATURAL
Con los healthy habbits hemos terminado NAT. La próxima semana comenzamos con SOCIAL.
No he recibido "project voluntario" alguno de NATURAL.
MUCHAS GRACIAS.
LITERACY
Hoy hemos terminado con el último de los dibujos el padre y el hermano.
El Lines haremos un pequeño control de la descripción en la tercera persona.
Emplearán los dibujos de la niña y el niño que llevan en la carpeta de casa.Si han perdido los dibujos ellos pueden hacer sus propios dibujos o recortar de publicidad,libros viejos,Internet etc...
Posibles pasos a seguir:
Presentar al personaje. This is a boy/girl.
He/she is my sister/friend/cousin.
Edad
She/he is.......years old.(Para la edad usamos el verbo TO BE )
Descripción cara She/he has got...(Color pelo,longitud,color ojos,tamaño nariz,boca,orejas)
Cuerpo He/she is ...(tall/short/young/old/thin/fat...)
Ropa He/she is wearing........(Recordar primero el adjetivo después el sustantivo o
nombre.)
Adjetivos para decir como es (Nice,ugly,beautiful,handsome...)
Cuanta mas información se de mas alta será la calificación.
Estoy revisando libretas y me doy cuenta de que cuanta menos tarea mando o mas sencilla es MENOS HACEN.
POR FAVOR este trimestre la libreta es muy significativa en la calificación.Siempre es importante pero este trimestre mucho mas.
NATURAL
Con los healthy habbits hemos terminado NAT. La próxima semana comenzamos con SOCIAL.
No he recibido "project voluntario" alguno de NATURAL.
MUCHAS GRACIAS.
miércoles, 5 de febrero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 5 Febrero 2020
Buenas terdes:
LITERACY
Hemos ampliado vocabulario de la ropa.(Tienen que hacer el dibujo de cada una de las palabras.)
Hemos descrito a la madre con la babysister .Tienen que colorearlo según la descripción.
NATURAL
Hemos dado los "HEALTHY HABBITS"Segundo lo hará mañana.
GRACIAS
LITERACY
Hemos ampliado vocabulario de la ropa.(Tienen que hacer el dibujo de cada una de las palabras.)
Hemos descrito a la madre con la babysister .Tienen que colorearlo según la descripción.
NATURAL
Hemos dado los "HEALTHY HABBITS"Segundo lo hará mañana.
GRACIAS
martes, 4 de febrero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 4 Febrero 2020
Buenas tardes:
Hoy el grupo B ha sido el que ha tenido el asesor.
ERASMUS Ambos cursos llevan un cuadernillo relacionado con este tema.¿Qué es lo que tienen que hacer?Colorear la portada y la contraportada como ellos quieran.Colorear las banderas,ya hemos dicho como tienen que hacerlo.Han puesto un punto para indicar el color que corresponde.Mañana escribiremos el idioma que hablan en cada uno de los países.
El trimestre pasado algunos padres me comentaron que no les importaría colaborar en este tema.Si les parece el Jueves a la salida nos reunimos un momento en el aula de 2B para concretar un poco las personas que definitivamente participan y que es lo que van a hacer.Pueden participar todos los padres que quieran de ambos cursos.
LITERACY
Seguimos con la descripción.
En clase hemos hecho la descripción de la abuela tienen que colorearla según hemos indicado
Nos ha aparecido una palabra nueva(a cuadros=plaid)
El abuelo tienen que hacerlo como Homework. Cada niño lo hará como quiera y tendrá que colorearlo como lo haya descrito.
Tienen que cambiar el pronombre (SHE por HE) y el posesivo( HERpor HIS).
Los dos dibujos siguientes no tienen que hacer nada solo tenerlos pegados porque son ejemplo para plural.
Nos quedan el niño y la niña.Los tienen que colorear como ellos quieran y preparar su descripción pues el próximo Lunes yo les daré un folio en blanco ellos tendrán que pegar los dibujos y escribir la descripción que irán preparando desde hoy hasta el próximo Lunes.
MUCHAS GRACIAS POR TODO.
Hoy el grupo B ha sido el que ha tenido el asesor.
ERASMUS Ambos cursos llevan un cuadernillo relacionado con este tema.¿Qué es lo que tienen que hacer?Colorear la portada y la contraportada como ellos quieran.Colorear las banderas,ya hemos dicho como tienen que hacerlo.Han puesto un punto para indicar el color que corresponde.Mañana escribiremos el idioma que hablan en cada uno de los países.
El trimestre pasado algunos padres me comentaron que no les importaría colaborar en este tema.Si les parece el Jueves a la salida nos reunimos un momento en el aula de 2B para concretar un poco las personas que definitivamente participan y que es lo que van a hacer.Pueden participar todos los padres que quieran de ambos cursos.
LITERACY
Seguimos con la descripción.
En clase hemos hecho la descripción de la abuela tienen que colorearla según hemos indicado
Nos ha aparecido una palabra nueva(a cuadros=plaid)
El abuelo tienen que hacerlo como Homework. Cada niño lo hará como quiera y tendrá que colorearlo como lo haya descrito.
Tienen que cambiar el pronombre (SHE por HE) y el posesivo( HERpor HIS).
Los dos dibujos siguientes no tienen que hacer nada solo tenerlos pegados porque son ejemplo para plural.
Nos quedan el niño y la niña.Los tienen que colorear como ellos quieran y preparar su descripción pues el próximo Lunes yo les daré un folio en blanco ellos tendrán que pegar los dibujos y escribir la descripción que irán preparando desde hoy hasta el próximo Lunes.
MUCHAS GRACIAS POR TODO.
lunes, 3 de febrero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 3 Febrero 2020
Buenas tardes:
Este fin de semana he revisado todas las libretas Lamelas de "SCIENCE" Mañana las llevaran a casa.Por favor mirar y firmar las notas que he puesto pues volveré a pedirlas y tendré que notar mejoría si han atendido a lo que les he escrito.
Les he dicho a sus hijos que miren en blogs anteriores donde he puesto las pautas para llevar una libreta perfecta.
Otra cosa que quiero recordar es el "PROJET" sobre la presentación de uno mismo. Probablemente para la próxima semana será cuando lo pida.Tienen material suficiente para presentarse.Ahora comenzamos con la tercera persona.
LITERACY
Ir preparando el "PROJECT"
Hoy llevan una pequeña fotocopia para colorear practicando "HIS/HER" No llevan las libretas para evitar peso pero los niños que quieran llevarlas pueden hacerlo siempre que recuerden traerlas de regreso a clase.
FELICITAR al grupo de SEGUNDO B ,salvo 4 ó 5 niños todos se han sabido el Alphabet sin mirar a las letras.
El grupo C estamos en ello.
El grupo C ha tenido hoy la visita del Asesor Lingüístico creo que les ha gustado.Mañana lo tendrán el grupo B.Es una pena que solo podamos contar con el una hora a la semana y cada 2 semanas pero bueno mejor eso que nada.
GRACIAS POR TODO:
viernes, 31 de enero de 2020
ENGLISH ANA ÁFRICA 31 Enero 2020
Buenas tardes:
ARTS & CRAFTS Hemos estado recogiendo trabajos y archivando.
La verdad el trabajo de escribir su nombre con los jeroglíficos en general no ha quedado muy bien. Como siempre algunos supergenial pero en general deja mucho que desear.
LITERACY
Hemos estado revisando las carpetas de casa. Hay niños que tienen muchas fotocopias sin pegar en las libretas.
Hemos estado separando lo que tiene que quedar en CASA lo que tiene que estar pegado en SCIENCE y lo que tiene que ir pegado en LITERACY.
En SCCIENCE no pueden hacer nada porque me llevo yo las libretas este fin de semana pero les he dicho que revisen bien la de LITERACY.
No se exactamente que día he puesto las pautas para llevar la libreta.POR FAVOR mírenlo.
NATURAL
Llevan dos fotocopias que hemos explicado en clase.
UNA unir con flechas la procedencia de los alimento./Rodear de verde o amarillo si el alimento es natural o procesado./Dibujar una comida saludable.
OTRA Colorear,recortar,pegar y distribuir los alimentos según sean naturales o procesado.
GRACIAS
FELIZ FIN DE SEMANA
ARTS & CRAFTS Hemos estado recogiendo trabajos y archivando.
La verdad el trabajo de escribir su nombre con los jeroglíficos en general no ha quedado muy bien. Como siempre algunos supergenial pero en general deja mucho que desear.
LITERACY
Hemos estado revisando las carpetas de casa. Hay niños que tienen muchas fotocopias sin pegar en las libretas.
Hemos estado separando lo que tiene que quedar en CASA lo que tiene que estar pegado en SCIENCE y lo que tiene que ir pegado en LITERACY.
En SCCIENCE no pueden hacer nada porque me llevo yo las libretas este fin de semana pero les he dicho que revisen bien la de LITERACY.
No se exactamente que día he puesto las pautas para llevar la libreta.POR FAVOR mírenlo.
NATURAL
Llevan dos fotocopias que hemos explicado en clase.
UNA unir con flechas la procedencia de los alimento./Rodear de verde o amarillo si el alimento es natural o procesado./Dibujar una comida saludable.
OTRA Colorear,recortar,pegar y distribuir los alimentos según sean naturales o procesado.
GRACIAS
FELIZ FIN DE SEMANA
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