TEACHER ALMU 2º A AND 2º B

 Good afternoon families.

2nd A. First Group:

Literacy

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado de forma oral y escrita los números del 1 al 99.
  
• Han repasado el vocabulario de la unidad.
• Han repasado las estructuras gramaticales de la unidad.
• Han pegado una ficha sobre this is/that is que hay que colorear y completar en casa.
  

Tarea:hacer ficha de Literacy que está en el notebook sobre this is/that is

 

Science

• Hemos vuelto a describir el paisaje de la imagen del tema 4.
• Hemos repasado los living things, non living things y  man-made things.
• He recordado los tres tipos de paisajes que vamos a estudiar: coastal landscape, mountain landscape and flat landscape. 
  
• He introducido formas del relieve: landforms.
• Hemos terminado de escribir los diferentes tipos de paisaje

Tarea:colorear la ficha de landform.

2nd B. First Group:

 Literacy

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado de forma oral y escrita  los números del 1 al 99.
  
• Han repasado el vocabulario de la unidad.
• Han repasado las estructuras gramaticales de la unidad.
• Han escrito 4 oraciones en el cuaderno y deben dibujar lo que ponen 

Tarea: 

leer las 4 oraciones escritas en el cuaderno y dibujar y colorear lo que ponen.  Los dibujos deben ir acompañados de una mano o una flecha señalando si están cera o lejos.

 

Science

• Hemos vuelto a describir el paisaje de la imagen del tema 4.
• Hemos repasado los living things, non living things y  man-made things.
• He recordado los tres tipos de paisajes que vamos a estudiar: coastal landscape, mountain landscape and flat landscape.
•  He introducido formas del relieve: landforms.
• En en cuaderno han pegado dos tipos de paisajes debajo de la oración que corresponda a cada uno. Mañana pegaremos el último.

Tarea: terminar de corta, pegar y colorear los dos primeros paisajes.

2nd A. Second Group:

Literacy

• Hemos repasado la rutina diaria de forma oral.
• Han repasado de forma oral y escrita los números del 1 al 99.
  
• Han repasado el vocabulario de la unidad.
• Han repasado las estructuras gramaticales de la unidad.
• Han pegado una ficha sobre this is/that is que hay que colorear y completar en casa.

Tarea:hacer ficha de Literacy que está en el notebook sobre this is/that is

Science

• Hemos vuelto a describir el paisaje de la imagen del tema 4.
• Hemos repasado los living things, non living things y  man-made things.
• He recordado los tres tipos de paisajes que vamos a estudiar: coastal landscape, mountain landscape and flat landscape.
•  He introducido formas del relieve: landforms.
• Han clasificado los 3 tipos de paisajes.

Tarea: colorear los 3 tipos de paisajes.

2nd B. Second Group:

 

Science

• Hemos vuelto a describir el paisaje de la imagen del tema 4.
• Hemos repasado los living things, non living things y  man-made things.
• He recordado los tres tipos de paisajes que vamos a estudiar: coastal landscape, mountain landscape and flat landscape.
•  He introducido formas del relieve: landforms.
• En en cuaderno han pegado dos tipos de paisajes debajo de la oración que corresponda a cada uno. Mañana pegaremos el último.

Tarea: terminar de corta, pegar y colorear los dos primeros paisajes.